一个孩子要向外探索，发展健康的同伴关系，在逆境中保持坚韧，他的信心该源自何处？什么样的父母容易养育出缺乏安全感的孩子？用什么办法能够改变这类父母或者为他们提供帮助？为什么经历过忽视、拒绝、虐待的孩子，在新的关系中会再次陷入这样的境地？为什么人类的情感生活也会“富者愈富，贫者愈贫？”为什么过去往往预示着将来？为什么我们一成不变？为什么做出改变那么难？
人并不单纯是 学习——形成条件反射，重复特定行为——或者仿效父母的缘故。一个人早期对自我、对他人、对关系的认识，不仅会深深影响他的人格，还会成为其日后人际关系的蓝图。心理学家利用陌生情境实验，将依恋模式及其父母抚养的方式与儿童的人格发展、学业成绩、解决问题的能力、自立、自尊、同伴关系、整体社交能力等一系列重要问题联系在一起，并取得了惊人的发现，从人类第一段情感关系中我们将惊奇的发现依恋的命运！
教学模式:直播讲课+生活事例互动讨论及指导+答疑
课程安排：共十讲，每周四晚八点
开篇《完美的礼物》
一、从天才般的社交能力说起
第二篇《甜蜜的时光》
二、人类联结的模型
1、实验引发你思考
2、依恋模式在人生各发展阶段的特征表现
2.1抚养方式与人格发展、
2.2依恋模式与童年关系
第三篇《 苦涩的印记》
三、焦虑型依恋
1、伯克利研究
2、焦虑型依恋的策略、防御
《 依恋的命运说 》
四、成年期依恋
1、代际遗传
2、安全基地与情绪失调、
3、走出不安全依恋及生活情景探讨
网友评论