比赛促写作

上午讲完《灯光》，处理完了资料，下午再讲课文，怕学生吃不消，正所谓欲速则不达，还是留给明天再讲吧，于是就用了三节课讲了第二单元的作文《多彩的活动》。

小学六年的校园生活，参加过无数的活动，让写肯定都有话可说，但如何写精彩，如何讲重点部分写详细，做到点面结合，还是需要训练的。

第一节课，我先讲了写作的方法和要求，接着举行了吹纸袋的比赛，学生兴兴趣高涨，个个跃跃欲试。

最终每组挑选了一个选手，这是比赛开始了，一阵阵的欢呼声，加油声，喝彩声充斥着整个教室。

第一轮结束后，指名一位同学来讲他观察到场面，然后进行点播。第二轮、第三轮相继举行。

比赛结束后，我们开始了写作，写之前当然还得先给个模子，读了一篇类似的文章，边读边指导写法。

有了扶手后，孩子们写的文章也不那么惨不忍睹了，但五指还有长短之分，学习更是如此，尽力而为，让自己无怨无悔即可。