今天的案例探讨，收获的不仅仅是咨询的能力，更是团队的凝聚力和向心力。面对问题百出的孩子，自己曾经也无奈彷徨，也想过很多的办法，都收效甚微。焦点里说，此路不通，绕路走，有效继续，无效改变。长时间的困扰之后，尝试做了以下努力：
一丶转换视角
当转换一个视角，跳出老师的专家权威角色，从咨询师的角度去看待孩子的问题，这个时候才发现，当我们作为咨询师，能对孩子所有的问题全然的接纳，无条件的接纳，真诚的和孩子沟通，倾听孩子内心的声音，陪伴孩子一起长出力量，积极找出解决问题的办法，刚开始先陪伴着孩子走，哪怕孩子只迈出前进的一小步，我们也顺随孩子的心愿，跟着孩子走，当孩子发现我们跟他一伙时，才会对我们产生那么一点点的信任，才会愿意和我们建立良好的关系，才会愿意和我们合作，和家长合作，共同打败他身上的问题。
二、看到一小步的进步
哪怕孩子一节课安静十分钟，只比上节课多安静了一分钟，就值得表扬。作业哪怕只有一次按时交了，就是进步，对他来说就很不容易。
三、复发时稳住自己，相信孩子有自己的道理和难处。
咨询师面对孩子问题的复发，依然能够很好的做到接纳，接纳问题的复发是正常现象，同时也看到，这又是双方成长提升的机会，虽然复发，也许与之前相比还是有很多的进步，当孩子愿意在咨询师的引领下，重新开始，把自己之前做得好的部分继续坚持，造成复发的部分进行调整，那么，孩子对之前的方法就会更加的稳固。同时为了更好地长出孩子的力量，让孩子当一个强者去帮助别人。当孩子能站在帮助别人的角度再来看自己的复发，可能对咨询效果的巩固也更有帮助。而他的方法不仅对自己有帮助，而且给咨询师提供了一个新的的咨询策略，同时，对以后类似的来访者，学生都有成功经验可以借鉴。
四、看到父母这么多年的不容易，和家长建立正向合作共同体。
每个家长都是爱孩子的，只是有的时候可能爱的方式不是孩子能够接受的，所以就爱得很曲折。也想寻求帮助，如果这个时候咨询师能看到父母对孩子的付出，父母这么多年的不容易，那么也很容易彼此建立良好的关系，共同想出解决问题的办法。所以再刁钻的问题，只要家长、老师、孩子齐心协力，就能打败所有的问题。所以最后一段时间，孩子为习惯有了很大的进步，成绩也进步非常明显。
今天晚上，在与各位老师的互动交流探讨中，又碰撞出新的智慧的火花，我将把之前相对来说做的较好的部分，继续坚持，同时，把老师们好的点融进去，最终让孩子好的行为越来越越多。
比如
1、遇到问题，首先想到最佳的解决办法。关注解决。
2、学会借力，通过借力，寻求周围人的支持和鼓励。
3、不管出现什么状况，先接纳后沟通。
4、引导孩子坚持通过阳光日志记录自己进步的点点滴滴，每做到一点，好奇孩子是怎么做到的？通过赞美强化孩子做的比较好的部分。
5、常给自己打打分，经常做自我觉察，及时调整。
6、给家长赋能，让家长对孩子充满信心。从而更好的支持配合咨询师的工作。
7、家长坚持给孩子写美言录。
8、和重要他人一起举行庆祝仪式。再次对孩子进行强化。
通过和团队里的老师们进行案例探讨，自己的思路更加的明晰，对自己做的比较好的部分印象更加深刻，同时，老师们的疑惑，除了强化自己的做法，也为自己提供了新的灵感，所以如果这个案例当中还有那么一点点值得肯定的地方，我都得感谢团队里的每一位老师，是你们的持续关注，支持和鼓励，让我能够以饱满的热情，积极的态度，去践行好焦点，谢谢你们。
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