欣慰

学校下周要开运动会，需要每个班报一个班级口号。

我在班上询问同学们的意见，大家激情澎湃，我可以看出他们不是为征集口号兴奋，而是为开运动会激动。毕竟开运动会是一件让人兴奋的事，可以暂时与书本保持一段距离。

几经我提醒后才安静下来想正事。不久，几张写着标语口号的微型纸条递上来了，我正在看时，晴送上来一张小纸条，打开一看是写着八个字：“以梦为马，不负韶华”。虽然这是一个常见的口号，但是是晴写上来的我格外的看重。令我最开心的是这说明她已经融入到我的班级中来了，而且还积极的关心着班级的事。刚开学时听说她要到我班上，我还有些担心，我怕她会不适应，不利于她的康复。现在这种担心在慢慢的减少，信心也在逐渐的上升。

还没有做出口号决定的时候，上课铃响了，我在退出教室前还说了一句：大家可以再想想，我们明天再决定。

第二天，晴又塞给我一张纸条，她又写了一副口号：“金戈铁马，战至终章”。这次我被感动了，我觉得我一定要用她的。不是因为口号内容，而是因为这孩子本身，当然口号也很好。

晴这学期才到我班，我总觉得对于她我就像是一个“后妈”，要让她快点融入这个集体，感受到这个集体的温暖，我得首先在感情上更倾向于她。

所以这次我决定“委屈”一下其他孩子，选用晴的口号。我在班上宣布了我的选择，并说了晴的口号的很多优点，高调的感谢晴积极为班级的事献计献策。。同学们也被我感染了，教室里响起了热烈的掌声，同学们都微笑着看着她。她羞涩的笑了。

我特开心，为晴，更为我的那班孩子们。