人生是一场修行
很多大师都是生命的磨难者，一切境界都有上帝的美意，就看你有没有智慧来转化成自己内心的力量。发生在你身上的一切，本意都在为你服务，促使朝向心灵的回归，带给你珍贵的成长经历。当黑暗完成了它的使命时，自然会离去。----摘自《种好心田 》魏书生
老天安排发生在你身边的事情，还有那些来到你身边的人，他们都是来渡你的，是来帮助你的，不要对他们有所抱怨，真正从心里接纳他们，不断反思自己，了解自己，完善自己。
不管怎样，都要努力控制好自己的情绪，不发火，不生气，不呵斥学生，试着调节好自己的情绪，做自己情绪的主人。说到难做到，反思，反思，再反思，在反思中不断修正自己。
因材施教
每堂课，每位学生都要有适合自己的学习目标。要引导先进学生不断超越自己，从而没时间骄傲；引导后进生大事做不来，小事赶紧做，从而没时间自卑。----摘自《种好心田 》魏书生
课堂上想要真正让每个学生都有事情可做，都能在自己原有的基础上有所发展，教师需要认真研究学生，只有准确地把握了学生的情况，才能帮助学生制定出适合他们的学习目标。这样对自身的挑战，会逼迫我们思索怎样才能更好地服务于学生。
积极、乐观
詹妮弗：我们一定要学会在生活中发现乐趣，在偶尔经历挫折时发现挫折的意义。 ----摘自《美国最优秀教师的自白》菲利普.比格勒
平淡的生活，不平凡的人生。只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，我们的生活就会更加五彩缤纷。学会发现生活中的乐趣，会让你更加热爱生活，热爱生命，珍惜生命中的每一次相逢。
顺境时，不沉溺于安逸；逆境时，不气馁，不放弃，积极从挫折中寻找挫折的意义，这样的一份勇气会让我们微笑着面对生活中的一切。
民主
班级工作需要怎么干就怎么干，学生需要什么咱就提供什么，顺着学生来。民主：1、老师是为学生服务的，得考虑学生的喜怒哀乐、优点困难、承受能力、行走速度。2、互助，充分相信学生，把每一个学生都当成自己的助手，当成自己的副班主任。
当一个班里人人尽责，人人都想上进的时候，班级管理就会变得易如反掌。大事干不了来干小事，每个人都要干一件事儿。把权力一定要向下分散，进行扁平化管理，凡是普通老百姓干的事儿，决不让班委干，凡是普通班委能干的事，绝不让班长干，凡是班长能干的事，班主任绝不替他干----摘自《种好心田 》魏书生
如果牢固地树立为学生服务的意识，便不会再抱怨学生；如果把每个学生当成自己的小助手，每个“小太阳”都会发出巨大的“光”和“热”。
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