在消费升级的当下。商家家要做的不是满足消费者的基本需求,而是体验。消费者在乎的不再是基本消费需求,而是消费带来的体验,和体验所能带来的人生意义。
人生意义虽然千差万别,但是,很大一部分程度,统一在与他人比较确立自己的社会地位上。而在商业社会,确立人生地位的方式,就是个人可承受的消费价格。
二手面临的一个问题就是,用户没有粘性。用户使用了产品却没有意义,除了带给买卖双方的金钱收入和优惠,如何赋予参与的用户以意义。
另一个尴尬局面是,据统计二手提供的很大一部分是非必须品,这些东西比如:体育用品,床头框…购买者的初衷很大一部分统一在提高生活水平,也就是上述的意义。而二手物品,本身就会影响,所带给用户的体验感觉。
作为一个校内二手面临的一个消费群,第一个:是低消费人群。这类消费者并不代表着追求更低人生的意义,而是舍不得追求更好的物质生活但同时也在追求很高的意义。
第二个:图便宜人群。对于购买一些自己的无所谓,能用就好的东西。这类消费者关注的只有价格,
卖家的角度
第三个:损失厌恶人群。之所以选择卖掉,是因为不想损失费。而多数同学是习惯了损失,由于之前没有成功可以帮他们卖掉旧货的平台,他们
买二手的同学通常都会上淘宝去看同类新品的价格,1.可以做导购,引如新品的链接,2.操纵二手价格,可以直接提供有水平的对比价。
二手突破口:销售速度,二手物品的销售速度通常都比较慢,如果可以加快此速度,那么在用户体验上会有了不起的突破。
方法:
1.求购匹配,加入买家求购,加速匹配
2.价格引导,引如新品对比,引如二手市场价
3.精准营销,对校园内特定的时间,如:开学,毕业,还有其他校园活动,对点进行营销活动。
4.统一回收,加入回收站,统一对平台上物品进行回收。
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