学习是每个人都必须的,但是教育不是。许多人离开学校以后就不再受教育或者说也不再学习了。
学习是靠好奇心也要靠自发的动力。我曾经一度就厌烦学习或者说停顿学习,自认为自己的学历或者学的知识够用了,是社会的发展刺激了我也唤醒了我。
今天听到一位老师讲,我们今天的学习所采取的方法。他说道:怎么从过去来到此刻。
每个领域的知识有那么多,如果你要讲课,讲哪些?不讲哪些?取舍的标准是什么?针对这些问题,我们通常会先问自己,此刻人们需要什么,关心什么。同时,只有站在此刻,我们才知道一个领域里曾经诞生过的知识当中,哪些已经过时了,哪些需要重构,每个观点在它的领域里都是什么地位。
换句话说,你需要为每一个知识,找到它此刻的讲述方式。这需要我们搞懂每个领域在关心什么,有哪些趋势。不管是请教专家,还是搜集资料,总之我们得先搞懂这个问题。
这套方法简单说,其实只有三步。也就是回答这三个问题。
第一,我要回答,或者要解决什么问题?
二,关于这个问题,你以为的旧答案是什么?
第三,关于这个问题,实际上的新答案是什么?
感知趋势的能力,是不是每个人都需要?
注意这个结构,简单说,这个结构就是,问题是什么,答案不是什么,而是什么。问题+不是+而是,这就是我们称为一个最小化的完整闭环。只有完成这个结构,你才算完成了一次知识的学习。
知识的本质,不是概念,而是方案。只有把问题和答案连在一起,才叫知识。
我们只有把问题和答案连在一起才真正的把这个知识学到了我们心里。
这也能解释了为什么有些人读了书懂得了那么多道理,却过不好自己那一生,就是他的行动力太差,或者把一切学到的东西只留在理论层面。
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