前言
我绝对是被奕潼的总结给刺激了，绝对的……否则我这个拖延症，不到班主任的deadline是不会动笔的，虽然……貌似也到了。
我也要用这张美美的合影做题图
在提笔写总结之前，我先整理了一下这半年（妈呀，居然是这个时间跨度吗？）来的资料，吓我一跳好嘛，每个月拿几张回来，居然能攒出这么大一沓~~
六个月的拆页、资料和表格
我曾用过一个比喻，说自己像是一只收藏过冬的松果的小松鼠，喜欢把让感动过自己的瞬间一个个都整理收藏起来。这里面，纸头和文字可能是最简单的一种呈现方式。用文艺一点的说法：
我希望
我的文字可以变成一把刻刀
把所有的美好时光全都刻下来
永恒一世
嗯，从这个角度来讲，这篇总结，也是时候落笔了。
一、缘起
对“梦想赋能班”的关注，其实可以追溯到两年前。是的，上海的第一期的广告，我其实就看到了。但彼时我还是个跟自己闹别扭的小屁孩，心里有说不清或者说不愿意说清的矫情。后来我想，那时没有来，是时机还没有到。我需要更多一些的时间去理清积累的小情绪，去走出来，走回来。
后来某人问我，那你后来是怎么走出来的呢？我认真的想了，从被目的论戳痛了的心灵死角，到帮主的线上训练营、精深营，再到那次关键转折的线下聚会，最终被说出口的纠结……
就这样，看似偶然的巧合一连串的到来，其实都是在我准备好了之后才看到的机遇。
这一走，就走进了梦想赋能班。不能不说是最好的安排。
二、开头
一开始的时候，我还是有些小别扭的，特别是面对熟悉的面孔。我心里清楚，那是因为内心的惭愧带来的“不正当”感。好在，他们一直都是那么包容。
也好在……还有另一波人，他们看到的是这个时间点上的我。
自画像vs.小伙伴们眼中的我
所以，我记得的开头其实是从……萌Q组的大企鹅开始的，还有在星巴克的班委聚会，我据理力争但没有成功的“不要惩罚不要奖励”，引起了诸多争议但最终被证明效果明显的“铁血班规”……是的，站在毕业的点上再看，我们真得感谢Rommal（我拼对了没？反正从来也读不对这个名字）。虽然一点都不正面管教。嗯。
那时的宣言，现在看……还挺汗颜的
犹记得小丫老师带领的愿景工作坊结束后，一起走在去地铁站的路上，奕潼说：我怎么觉得面对刚认识两天的这些人就要这样宣布出自己的誓言，感觉这么别扭呢？我说：不同的人确实会有不同的感受，如果你只是不习惯，觉得自己需要更多的时间，而不是判断不喜欢不愿意，那么不妨换个角度，试试看让自己接受另一种方式呢？
这句话出口的一刻，仲秋淅淅沥沥的雨声忽然在伞外退化成微弱的背景，我的世界忽然空灵一片，仿佛听到的，是来自天际的、不属于自己的声音。
既然相信，再给我一段时间我会接受的，为什么不再推自己一把，尝试一种不同的方式呢？
是的，我愿意尝试为自己的梦想赋能，哪怕是另一种尚不熟悉方式。
三、经过
我真不是学霸。但我真是一个认真学习的人。
课堂上，资深的领拆们就像一道光，用不同的角度射进看似平淡无奇的场景中，带来我或许身在其中却从未看到过的景象。这从来不是“把你不知道的知识装进你脑海”，而是“用火把照亮、点燃你原本拥有的资源”的过程。从跟随到发现、从探索到穿越，让我感到喜悦的，不仅仅是发现新知的快乐，更是遇见自己内在宝库的惊喜。
崔律在《成功心理学》里讲到“找到自己的核心价值观”，成为了我做一件事之前必做的首要判断，看到“健康对我的重要意义”帮我开启了新的瑜伽运动的习惯；
Anson在《做出好决定》中强调的目标导向和价值标准，时刻提醒我选择不同的策略时保持不偏离主线；
Q讲的“拓展爱的自我界限”，融会贯通了正面管教中以信任为基础的“闭嘴、放手”；
桃子讲的《意志力》和Jacky带的《习惯的力量》彼此衔接，形成了“改变”的完整闭环；
……我无意罗列课程的内容，但这的确是一个“知其所以然”的过程。桃子曾问我，“这些知识你之前都知道，是不是没有新收获？”答案当然是不是的——在“知道”和“做到”之间巨大的上升空间里，多发现一个新的可以着力的台阶，都可能成为飞跃的新契机。
如果说每月两天的课程就像一盅浓浓的鸡汤，口感极佳、营养丰富却一时难以消化，那么连续三周的作业就是口服补盐液，日常、平淡到近乎枯燥，作用却不容小觑。
我对自己最满意的，不是曾拿到最佳作业或最早完成的奖励（事实上也就第一个月做的好一点，后来都要拖到最后一刻），而是即使拖到最后一刻，我也从来不为了完成作业而应付了事。无论是日常记录还是豆瓣书评，我对自己的文字是有要求的，正如我始终清晰这次学习的目的：这是我想要的，如果贪图一时的放松不去付出努力，我又怎么能坦然的面对自己的“想要”呢？
不必自谦的说，我真是一个认真学习的人。六个月的课程，全勤出席，有趣的是，每次选“卓有成效的学习者”都被提名，但无一次被选中。
然而我心里从未怀疑过自己的学习成效——
我清楚的知道自己想要什么，也可以清晰的看到自己付出的努力，和得到的成果。
梦想，从这里开始落地；赋能者不是别人，而是自己。
四、高潮
课程临近结束时，家桢有一次分享说，那次“价值拍卖”，有一个选项他本想“如果再叫一次没有人加价他就拍下来”，结果一开盘就被我全款抢下。被拍卖的是“能选择自己喜欢的生活方式”。他当时想表达的意思大约是，因为他还没想清楚什么是“自己喜欢的方式”，所以下手有些慢了。
价值拍卖
什么是自己喜欢的生活方式？这让我想到那个流传颇广的“选一束最大的麦穗”的故事。
苏格拉底让几位学生走进麦田去摘麦穗，不能回头，看谁能摘到最大的一束。有些学生刚走几步，看到较大的麦穗就摘了，以后有更大的麦穗只能放弃，心里充满懊丧。也有些学生总觉得前面会有更大的麦穗，直到快走出麦田才凑合着摘一束，却错过了最好的机遇。只有一个学生先仔细观察麦穗的长势、大小、分布规律，选择了一个看起来最大的麦穗，然后就快步走出麦田。
苏格拉底借此告诉学生：在寻求目标时要学会审视，掌握好度。目标既不能太高，也不必太低，一旦选定，便不犹豫。智慧就在全面审视和把握好度之间。
还没有走到生命的尽头，不知道未来会遇到怎样的风景，哪能断言什么才是“自己喜欢的生活方式”？但生活却不因此而停步，我们在此刻生，在此刻活，经历每一个当下，却一步步穿越看似遥远的未来。
说起来，我未必就比家桢更清楚“我喜欢的生活方式”长什么样，但我的确知道，我想要“选择我喜欢的生活方式”。
因为想要，所以不犹豫——对我来说这不是程度的判断，而是是否的选择；
因为想要，所以愿意探索——即使还不明确，但沿着这个方向走下去，总会有更多收获；
因为想要，所以付出努力——我愿意尝试不同的方式、体验各异的选择、穿越更多的经历，哪怕是用排除法，也要“主动做点什么”。
因为我知道，“想要”不是上下嘴皮一碰那么简单，我的行为要对得起自己“想要”的决定。
梦想，是我选择的；我认真的对待自己的选择，并享受它。这个过程，不正是被“赋能”吗？
五、结尾
我常常被人评价说是一个善于表达感受的人；但我常常觉得，所有能说出来的都不是感受，或者不能完全准确的表达感受。
所以这篇总结里，我没有像奕潼那样，用细节去勾勒一些可爱的人，那些初见时总觉得拘谨、后来却越来越默契的灵魂；也没有提及那些感动我的温暖，不管是红枣姜茶、汤圆饺子还是眼神和拥抱；就连那些在过去大半年的时间里，留在我讲过的微课、做过的决定、坚持的习惯里的重要的知识点们，在这个总结里也不过是被粗浅的被“提及”而已。
这不是因为他们不重要，恰恰相反，那些“故事”都已经鲜活的存在于我的记忆里，被认真的体验过、细致的觉察过、或严肃或随性的反思过，成为我生命中有价值的A1。
总有一天，当我需要的时候，他们还会被再次激活，成为下一个阶段“我想要”的动力。
被赋能的，何止是梦想。
2018.3.16
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