昨天考数学的时候，
拿到卷子我发现上面漏了个关键性的“座位号：（）”。
这样会导致别的年级批改登分的时工作量很大。
于是我拿起卷子，一个考场一个考场的要求他们补上这个东西，填上这个东西。
心里想着十几个考场，这么多大的量，说到啥时候？
怎么印卷子的人这么不给力？
还是其他环节的人出了状况？
尽是给我添麻烦，
回头我一个考场一个考场的进进出出的，
领导会不会以为我在作弊呀？
每个考场里面在渗透答案呢？
我要不要见到领导赶紧说：“没有渗透答案啊，我这是有原因的啊，我是跟光明磊落的人啊，你们听我解释啊！”
带着这一股纠结/内心戏，
我进到第1个考场，
刚开了一个头，下面有学生你说一句我说一句，“那学号怎么办啊？”
“学号我已经填了，会不会就错了啊？”……
我想着这是考场啊，我并不想耽搁太多时间啊，
能靠谱一点不？
听我把话说完不？[尴尬][尴尬][抓狂][抓狂]
可是就是费劲，
就这点东西，在试卷的上面补上座位号3个字，填上号码，
听就是了，听话，照做！！！[抓狂]
可还是不顺，
仍有学生插嘴“哪儿啊？”“可不可以不写座位号三个字啊？”
我心里说：
这是考场，考场！
速战速决！
大声训道：“闭嘴，我再说一遍！”
又说了一遍，看着仍有人懵懂的表情，
我对监考老师说：麻烦你跟进一下，拜托了！
落荒而逃！
走出第一个考室，
我慢慢冷静下来了。
其实第1个考场里的学生提问的那一些东西，
正是我在说话前考虑不周的地方，
我定定的思考了一下，
我的目标：
说清楚在卷子的哪个位置加上“座位号（）号”，然后把号码填对了。
就这个目标。
有多难？
之前的难，大部分都因为内心纠结，觉得不是该我做的事，带着情绪导致自己思维不清晰，表述就不清晰了。
于是我快速地调整了自己，总结了经验教训，进到第2个考场，
我轻轻地说：“非常不好意思，占用你们的时间，我需要大家安静地听我说……”。
在这个考场，
1.我拿了试卷示范，
画出了位置，（看得见）
2.说清楚在哪几个字的上面这个位置，（听得见+看得见）
3.要求请写上“座位号（）号”这几个字并填好。（指令清楚）
4.号码就是桌子上那个红标签上的两位数号码。（清楚明白）
5.至于学号，可以不管它。（去除可能的干扰）
OK，搞定，无比顺利！
在后面的好几间考场里，越来越熟练，用时更短。
最后几个考场，干脆给了监考老师一张纸条。
在这个事件中，
我发现：
1.遇到事情心甘情愿的做，
带着情绪往往事倍功半，最后弄得大家都感觉不好，疲于奔命+愤愤不平；
2.必要的步骤流程要清晰,自己清晰才会是在执行的过程中比较顺利，顺利是自己造出来的，不是靠别人成全来的；
3,如果时间不允许仓促上阵的话，那么要允许别人质疑，
因为质疑和提问的人往往说的是自己有漏洞的地方，所以他们是来帮我的，而不是来阻碍我的。
4.多经历多做事情，刷经验值。第1件第2件作品往往会比较拙劣，
要允许自己最初的不熟练，
但是生命是一个不断修正不断调适的过程，而不是一个只做一次，更不可能一劳永逸，再多做几次就会好。
5.我们都需要修心，修心就是去除干扰，学着回到当下的过程.
在生活中不断的看见和调整。
祝大家有平静喜悦的每一天
[愉快]/p>
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