每天和学生讲：时间的紧迫、中考的紧张；每天和学生一起晨起晚修、并肩作战。此刻静下心来写本学期的工作总结的时候，还是会感慨时间过得太匆忙又太踉跄。稍作总结，以示鼓励和警诫。
一.值得鼓励：
本学期，我继续教我教过的两个班的语文课，依旧是满腔热情一身干劲。在课前充分用好备课资源、挖掘和细读教材、把握课时重难点；课上，尽量运用多种教学方法，调动学生的学习兴趣，向课堂40分要课堂教学效率；课余坚持批阅循环日记，对写作教学（尤其是议论文）给予充分的指导（很多时候是一对一的面批）；学期末，侧重夯实字词积累专题、古诗文专题的训练，为中考要做打算；培优辅差上，对于差等生给予了更多的关注和指导；教研上，一次说整册教材、两次示范公开课，很用心，也得到好评，努力听够30节课，跨年级跨学科，侧重于发现优缺点，收获颇丰……总的来说，完满完成了教育教学任务。
从两次考试来看，月考考试，两个班的语文优势遥遥领先，期中考稍有下降。分析原因，月考和上学期期末考，都很优秀，以这两次考试为基数的情况下，能保持实属不易，稍有下降也属正常，因为我相信我带的班，我相信我的专业素养，我相信我培养的学生的语文能力。期末考试还有20天，我会更加用心的上好每一节课，讲好每一道题，力争调动学习积极性，夯实各种素养和能力，因为一切成功都是厚积薄发，期末见！
二.值得反思。
1因为课程较紧，本学期的课堂自我特别满意的不多，主要存在于教学设计上缺少创新点或者成长点；“简书上”对于课后反思的整理也不是很及时到位。本学期我的课堂专业成长还有待用心和提高。
2在学生的情感教育上关注较少，看着学生每天在课业作业里忙得像个“陀螺”，我给他们加油鼓劲的同时，太多心疼，以至于布置的语文作业过少，对于特殊学生心理关注也过少。语文教学，首先是情感教育，这学期我做的不是很多，提出批评。
三.努力方向
1、下学期就是中考专题复习了，应进一步回避复习课的枯燥和重复，调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查和跟进，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上，同时别忘了优生才是中考的顶梁柱。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野拓宽学生思路，提高学生解决问题、应战中考的能力。
4、想方设法，比如训练的方式上、激励的措施上适时改进，加强对学生的管理教育努力教学提成绩 。
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