今天是9月2日，正式开学的第一天。我才送走从四年级到六年级带了三年的“润泽”班的孩子，今天又重新接手了四年级的一个班。有趣的是之前的是6班，新接手的也是6班。四（6）班，三年前是，三年后还是，甚是有趣，像是一种轮回。不同的是，三年前的班级是由插班生组建的，而今天的班级是新接手的原有的班级。
刚毕业的班级是班名是“润泽”，新接手的班级也取个名字吧。思来想去，就叫“润心”吧。希望孩子们在接下来的日子里能快乐成长，心灵得到滋润，情感得到丰富，品格得到锤炼，能力得到提升。当然家校共育是最好的方式，在此我真诚希望家长与学校、与老师携起手来，为孩子的成长引路、护航，并成为一个忠实的见证者。
亲子劳动篇
劳动教育，是五育并举之一。有些人不重视劳动，事实上劳动可以培养孩子的很多习惯以及品格。比如做事有序，而不是杂乱无章，这可以培养盖子的思维能力。比如做事负责任，而不是事不关己高高挂起，这可以培养孩子的责任意识，成为一个有担当的人。再比如做事善于思考，这可以培养孩子勤于思考的习惯，一个勤于思考的人一定可以成为优秀的人。
新书发放篇
发新书是孩子们最期待的。从搬书的事情来看就可以看出一些同学的内心以及平日是否愿意付出的习惯。有的孩子兴致冲冲，有的孩子跃跃欲试，有的孩子事不关己。
座位安排篇
动手作业篇
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