我是一名语文老师。说起来惭愧,从教二十多年来,虽一直在教育教学一线,躬耕于课堂,但要说有什么教学成果,或者什么教育理念,一时还真说不好。
但有一点是肯定的,那就是我喜欢所从事的专业。虽不敢说自己的专业知识储备有多丰厚渊博,但最起码的日常教学,自己还是能胜任。
在语文教学实践中,我对古诗词教学情有独钟。除了自己个人喜好之外,更多是我在古诗词教学中,感受到了古诗词带给人非同一般的精神营养和人生启迪。
二十多年来,每每带领学生学习相同古诗词的时候,我的内心,都会收获新的东西。可以这样说,每一次对那些经典耳熟能详诗作的解读,都是一次非常美妙的心路旅行。虽然,我不像中国诗词大会上那些选手能背那么多诗作,更不能像那些点评嘉宾一样学识渊博,妙语连珠,但我却能从中悟出一些人生智慧,或者能让自己的生活在古诗词中找到归宿。
这些收获,大概就是我偏爱古诗词的原因。
在璨若星河的古诗词作者中,我最崇拜的诗人是苏轼,最喜欢读的是李白的诗,而对我影响最大的还要算诗圣杜甫。当然,王维、李煜、刘禹锡这些大诗人的作品,都会让我流连忘返,陶醉其中。
曾有一段时间,我痴迷于律诗写作。我不知天高地厚,总觉得自己似乎洞彻了律诗写作的奥秘。于是乎,有模有样地学写起律诗来。更有意思的是,我把自己写得自认为是好诗句,拿出来“卖弄”一番。在外行面前,我会得到一些赞语,而在懂行人面前,只能让人家笑话了。后来,随着我知识量的增加,我越来越感觉到自己的浅陋。从此之后,我对古诗词除了一如既往的喜欢之外,还有了一些敬畏。渐渐地,我不由地对我们的古人能在这么多的格律限制之下,写出如此真知灼见、启人深思的好诗佳句来。我们古人,真是了不起!
自己身边有一本《唐诗三百首》,闲了就拿出来翻一翻。尤其夜深人静之时,看着这些古人智慧之语,这些闪着熠熠光彩的文字,穿越时光,让我这个生活在现代文明的人,获得人生前行的力量。
这真是一种美妙的享受,我愿意徜徉其中!
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