转眼间,一年级的这群小娃娃再也不是给答案都不会抄的孩子了。他们有了自己的思想,生字组词,会选择自己喜欢的,交朋友会找玩得来的……有的想法值得鼓励、夸奖。有的就需要及时制止,例如课间跑操时,会听到:老师,妈妈说我感冒了,不让我跑步。(妈妈莫名其妙就背了锅)中午吃饭时,老师我肚子疼。(挑食)检查作业时,老师我的作业忘带了。(没写)发现孩子们谎话背后的原因,然后去帮助他们克服自己不愿意却可以做到的事,孩子们才能在这个过程中有所成长。
想想自己小时候也会有他们现在的想法,以孩子的角度看问题,似乎就觉得没什么大不了。控制住自己的情绪,合理引导,孩子们也很愿意接受并作出改变。没有哪个孩子不是向善向美的,如果真的哪个方面做得不尽如意,不是他不愿意改变,而是不知道如何去改变,不相信自己真的会改变,培养他们的自尊心,增强他们的自信心,具体问题具体分析、具体指导,每个孩子都会是一颗发光星球。
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