转眼间，一年级的这群小娃娃再也不是给答案都不会抄的孩子了。他们有了自己的思想，生字组词，会选择自己喜欢的，交朋友会找玩得来的……有的想法值得鼓励、夸奖。有的就需要及时制止，例如课间跑操时，会听到：老师，妈妈说我感冒了，不让我跑步。（妈妈莫名其妙就背了锅）中午吃饭时，老师我肚子疼。（挑食）检查作业时，老师我的作业忘带了。（没写）发现孩子们谎话背后的原因，然后去帮助他们克服自己不愿意却可以做到的事，孩子们才能在这个过程中有所成长。
想想自己小时候也会有他们现在的想法，以孩子的角度看问题，似乎就觉得没什么大不了。控制住自己的情绪，合理引导，孩子们也很愿意接受并作出改变。没有哪个孩子不是向善向美的，如果真的哪个方面做得不尽如意，不是他不愿意改变，而是不知道如何去改变，不相信自己真的会改变，培养他们的自尊心，增强他们的自信心，具体问题具体分析、具体指导，每个孩子都会是一颗发光星球。
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