小朋友最近睡觉的时间总是困扰着我，每次准备要睡觉的时候他总会一直念叨看书，看书。还要专门指定看哪本书，经常都是不要床头上放的书，不要自己小书架上的书，专门要放在高处的书。本着尊重、培养他自己解决问题能力的原则，我会问你自己去取还是妈妈去取。因为高处的书，他自己还够不到，当然答案是可预见的“宝宝够不着，妈妈取”然后要我抱着，他自己去取。
真实感到很神奇，小朋友不认识字，但确实自己能在一系列绘本中挑出自己想要的。而且一本十几个字的绘本会要求你读N遍。这样下来，睡觉的时间就推迟了很多，于是就有了两个想法：第一，把上床时间提前，就算读书也不会太晚；第二，跟他做个约定，约定我们可以读几次。
第一次做约定，也确实是被搞得大脑盖子马上要掀开的时候，跟他说那我们约定再读一遍就睡觉了。说完还跟他拉了勾，盖了章。很显然，小伙子对这种新奇的约定挺感兴趣，问他可以吗？他说可以。于是我满怀希望，感觉看见了曙光，心情舒畅得又给他读一边，然后把书往床头一放，说睡觉了。结果就引来了一场嚎啕大哭。看来白高兴了。
怎么办？他一阵哭，我不能乱了手脚。躺在床上抱着他，轻轻拍他的后背，跟他说“妈妈知道你还想看书，现在不给你看了，你有点难过，可是妈妈跟你做了约定，你也同意了，你没有遵守我们的约定，我也很难过，妈妈知道你是爱看书的小朋友，你会为自己感到骄傲，如果你是个遵守约定的小朋友，你也会为自己感到骄傲的”。慢慢的，小小的身体放松下来，他平静了些，开始像往常一样跟着我说骄傲。但是还是不想睡觉。
很显然，第一次的约定以失败告终。但是错误是最好的学习机会；而且在孩子没有经过训练的第一次尝试的时候，就想着成功，本身就是期望太高。
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