作业新约定

作者: Lily_7507 | 来源:发表于2018-03-22 23:23 被阅读7次

事件回顾:

到周三,第n轮作业约定以失败告终。昨晚,又开始了新的约定。在制作新的约定时,我让儿子提出他的想法和意见。熊孩子着急看电视,说随便。不为自己争取点利益吗?这么好的机会。在我的循循善诱下,熊孩子试探的提出第一个意见:把娱乐时间增加半小时,延长到10点半。我心里默默盘算下,睡眠是够的。ok,为娘的爽快答应了。熊孩子有点不相信幸福来的太突然。于是,又提出了,不检查作业字迹。麻麻死皮赖脸的讨价还价了一番,确定了字迹我可以接受的底线———成交。第三,熊孩子提出晚上不读英语。作为一个专职的焦虑麻麻,这点真是难以认同,于是真诚的晓之以理,动之以情———否决了。(其实也就5分钟的事情)。第四,熊孩子脑洞大开的提出时间银行以及时间利息———太有创意了,这小子。双手赞成。

最后,新的约定在合乐融融中完成。最后,我追问,还有吗?还有吗。熊孩子表示———朕满足了,试行2天。

感受:

刚开始,忐忑不安,生怕熊孩子脑洞大开提出过分要求,我一怒之下又不欢而散。反复对自己说,听,听,听;闭嘴,闭嘴,闭嘴。后来在讨论过程中,即使我们意见不同,也诚恳的询问孩子是否愿意听我的想法,诚实表达我的感受。孩子最后绝对是满足的,我也很满足。

反思:

1.信任。

回想以前,即使有约定,大多也是按我的意思来。究其原因还是害怕孩子做不到,孩子感受到了什么呢?无非是,我没有能力,我没有价值,我不值得信任。

今天虽然我也没有做到百分百信任,一开始还是有些忐忑,但随着过程进展良好,信任倍增,我信任孩子不会提出过分要求。孩子在提出要求前明显也都是经过思考的,相信他也应该感受到能够做出正确的决定。

给予孩子更多信任———努力学会放手

2.倾听。

在整个过程中,一直认真倾听,不打断,有疑问地方和孩子进行再次确认。有不同想法时,也和善交流。孩子被看到,被重视,被尊重。

3.从一小步开始

坚持———是每次约定失败的主要之处,也是最困难的地方。孩子有惰性,我又何尝不是?

我们先迈出一小步,按孩子意愿试行2天。

谁说坚持2天不是一个伟大的胜利呢?

退一万步说,试行2天,我们反思再调整。从错误中学习,即时纠正———多么好的体验。

坚持✊坚持✊再坚持✊

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