最近接连遇到的几件事，共同指向一个方向，要尊重孩子，了解孩子需求，最终实现共赢。一个家庭，孩子“赢了”，结局才会是喜剧。
事件一:画画
孩子本来很喜欢画画，近来五六节课进阶到了素描初级，有两三节课孩子没好好画，以为是状态不好，每次到上课的时间呢孩子也很积极的去，但是第四次去了上了半节课出来了，不画了…回家的路上我和孩子沟通。
我说:“我们去了就好好画。”
孩子说上课很无聊。
怎么无聊？
我上画画是玩的，现在不是玩，现在画画很无聊，妈妈，我们今天出去多长时间？你要赔我。
我心里以为是出去画画耽误他玩游戏的时间了
我以为上课发生了什么事情，和老师沟通后，老师说下节课好好引导下，第五节课又去了，到快下课的时候，突然有人拍我肩膀，我回头一看，孩子拿了一张画出来了，上面是他自己画的各种图形，写的很多自己的名字，一张随意乱画的画。
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本文标题：2019-11-04
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