每个教师都可以是筑梦人

因为相信，因为思考，因为行动，因为拥抱互联网，用三年的时间成就了小而美，小而优的王二保小学的故事，让我们看到一个拥有超前教育理念的李校长，缺钱不是问题，关键是要有好的理念，思路对了，一步步踏实的走下去，就是村小的康庄大道。

我们经常听到周围的老师抱怨，地处偏远，条件待遇差，硬件差，学生基础差，怎么和城市学校比？就连我自己这次有幸参观了北京中关村第三小学，北京一零一中学，其实最开始带给我的除了震撼之外更是一连串的打击，当时我和一个老师讨论一个话题，乡村孩子何时能享受这样优质的教育资源呢？那个老师说起码要三代人，我比她更悲观，我觉得那简直是个遥不可及的梦啊，可是如果连梦想都不能有，没有希望的人生注定是悲剧的。王二保小学的李校长带领老师们一直追梦，筑梦，最后他们成功了，借助一根网线和一个可以实践的好思想，他们用了三年的时间。

我们可以复制吗？也许能，也许不能，每个地区，每个学校都有自己独一无二的特点，他有的也许正是你没有的，他没有的也许正是你值得骄傲的，但互联网教育的机遇和挑战的机会大家是相同的，我们是幸运的，互加给了我们可以获取海量优质资源的网络平台，引导我们一步步学习，思考，具体自身要怎么发展，这个就是师傅领进门，修行在个人，只要用心，结合实际，每个乡村教师都是网络教育筑梦人，过不了多久，小而优的学校也许不只王二保小学。

每个教师都可以是筑梦人 每个教师都可以是筑梦人 每个教师都可以是筑梦人 每个教师都可以是筑梦人