感谢学姐｜田娇｜35班班长和学长|苏磊|18621391501的精彩点评，感谢纽带组胡一凡
最佳作业:学员｜77班｜范吉辉
作业题目：lesson1：我的77奇迹践行录
以下是作业和点评汇总：
学员｜范吉辉｜13139881215的作业
点评:范范的班级原来是007的77班啊，开班的时候围观了你们的仪式，有事很棒的77人聚在了一起。对于你这次的作业，我做如下点评：1、不足之处，第二个问题你觉得理想的社群是怎么样的，随机采访战友。这是两步喔，我看到的答案里只有一个采访战友，对于理想社群的回答，范范好像没有回答的很清晰2、文章结构很不错，但是发现在前面的段落中有几个错别字，问题虽小，也是要引起注意的，谁让我们是优秀的007er呢3、祝福你在77班这么优秀的班级，并能坚持7年践行期待下次作业。
点评：看到这份值月生招募文案的报名截止时间，我忍不住想说会不会有点长呢 有文案，有截图示例，看得出范范很用心写了这份文案。在招募之前做那么多工作，倒是我之前没有做过的事，这点也值得所有现在班级班长和值月生学习。规则科普方面，建议除了开班之初的科普之外，开班后一年后也适当安排一两次，也许有人太忙忘了呢，是吧。
学员|龙桂如|18123387135的作业
点评：班长的意义类似于文案的意义，也就是传播率、触达率、转化率，从理念到传播到准确通知到伙伴，再到进行转化，中间实际上就是要持续到盯紧，并且提高转化到效果。人唯有做找到内在驱动力的时候，才会去主动开始行动，所以除了方法的方面，更需要拔高，让伙伴们认识到写作的价值，例如写作让你产生意外的链接，让成长变现，让人感受到更多的反馈，这样更会有主动的感觉。
点评：招募和宣导的文案，实际上仍旧是围绕着传播率、触达率、转化率的三点，首先传播的时候，为了避免用户看到满屏的文字，直接不看了，所以先要简洁。其次触达率，就在于能否清晰准确的说明效果，其实这就是文案，伙伴们的需求是什么，站在这个角度思考，你会有更不一样的感觉，伙伴们就需要刺激的，例如对于不成长的恐惧，和对于成长的渴望，这样的相结合。
学员|任慧双|13613845653的作业
点评：1.写作是成长的展现，每一篇文章都是在展现自己的认知逻辑，对于志愿者，可以有礼物，不过不要每次都有礼物，而是创造惊喜，礼物可以是嘉奖，不一定要物质奖励，否则会有成本的问题没法解决。
2.人是关系的产物，点评实际上是为了创造更多的链接，人与人之间的链接，关系与关系的链接，好的点评胜过千言万语。就像如果有一位伙伴给你满屏的点评，这样的认真态度，本身就是需要反馈，那么如何创造这样的氛围，这就是最需要思考的地方。
3.班级的定位，可以具体化，如何操作，这样的展现会更加的具体并且更加清晰。
点评:人的选择会有上限，当出现过多信息的时候，就会陷入信息超载，导致的结果，就是干脆不选了。
而另一点在于，招募的文案，是我们自己所想的，还是真正的建立在伙伴的角度呢？你可以试着做个切换，如何值月生发了这样的公告，你会加入吗？哪些点触动了你，哪些没有呢？可以审视一下。
学员｜赵保江｜13811137018的作业
点评:对于你这次的作业，我要先说几个问题：1、看得出写文章是处于想起什么说什么的状态，对于班训营两个问题的回答，不是特别的明确，思路上有点不太清晰，在后期的作业中，建议除了表达自身收获之外，还要就问题给出自己的思考，不能光表达情绪噢2、看到你们班级这么好的氛围，我是很羡慕的，我的班级现在有不少问题存在，正在一步步解决。就母班bug和理想班级，虽然你采访的战友没有给出明确的答案，但是你可以根据自身所处班级，以及围观过的班级，给你未来的班级做个自画像，想象一下未来带这么好的班级，是不是会更美好呢3、文章的基础方面要注意，读的过程中发现有错别字和标点使用不恰当的，这些对于一名优秀的战友是完全可以避免的批评的话说太多，还是有很多优点的，比如定下明确目标，并能顺利实现 还有日更群、投资理财等等，这些都是我需要提升改进的地方，期待下次看到你的进步。
点评：这次作业的完成比上次有进步 第一题的值月生招募文案，建议再加个报名截止时间。第二点意见，不知道你是准备以文章的形式，还是班级群内直接发布招募信息的形式，不同的形式效果也是不同的。如果是以文章的形式，那我认为这是一篇很好的招募文案。但如果是以微信群内信息的形式，恐怕就有点太长了，反而会效果不好。第二题的规则科普，基本方法比较可行，可以直接在你们班里实践试试效果
学员|李倩|13770638636的作业
点评:社群的核心，在于创造一个良好的反馈体系，点评的体系，角色的体系以及责任的体系，这些都需要明确的通知到位，这就是传播率，触达率，转化率，这三个指标来衡量。
以往的问题，都是传播有了，但是后两者并没有太强烈的属性，因为不够简化和清晰化的交付给伙伴，如何建立用户思维去创造和伙伴的反馈，这就是迭代的意义了。
Lesson2 关于社群的初期运营之架构搭建-招募值月生和制定规则
点评:1.从招募的角度来看，如果你是值月生是否会被打动呢？这些奖励的东西，并不够具体，我们可以直接去问伙伴，请问你认为的值月生是需要做什么事情，而你为什么不做呢？是因为没时间，还是觉得麻烦呢？这样可以了解更加真实的现象。
2.规则也是如此，既要保证规则，又要保证有活力，仍然是构建一个良好反馈的社群，从点评开始，逐渐地构建有价值的评判体系，这点才是值得我们思考的地方。
学员|陈治兴|13563900639的作业
点评:1、排版方面建议调整，文章一开头放入这么大一张007不写就出局的邀请图片，电脑上翻看都不只一屏，如果不是作业，只是一篇文章，读者恐怕会有点不太喜欢。
2、关于母班bug和建议，这题答的很好，指出问题，提出建议，并有实际行动，这点值得我借鉴，可以拿来在班上使用（班训营的福利还真是不少[坏笑]）。
3、第二个问题关于未来班级的设想，不止设想了班级，还扩展到了007整个社群，思维很广，在我看来也是很精彩的答案。
4、关于文章标题，可以自命名，但建议再加一点是班训营第一天作业这类的字眼，会让人一眼看得明白，也便于其他学员或后期战友学习。个人的一点看法，希望能够对你下次作业有帮助。
点评：看完作业的第一感觉是：没有发挥出你的水平。相较于上一次作业，这次的排版设计，应答工整了很多，但小错误也出现不少，比如最明显的最后一句“挖掘潜能、突破自我”少了一个字，优秀的你怎么没有发现呢？
这次作业的两个问题：第一个问题，值月生招募，文案都写好了，联系人也有，再有一个截止报名时间就更好了。第二个问题，规则科普，写的很详细，想的也很全面，接下来就看实战了。
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