晨读-20190427

猫宁

4月27日星期六

,农历三月廿三

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晨读

蔡元培在《中国人的修养》一书中说道，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。他要有人格的正常和谐的发展，生理、心理、道德、社会各要素统一、平衡、协调，而不是成为在思想上“缺胳膊少腿”的人。社会检验一个人的最终标准，永远不是学校里的分数和排名。俞敏洪曾说：“是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。”一个人格修养有缺陷的孩子，外表再完美，心里也锁着真实扭曲的灵魂。

美国教育家戴尔·卡耐基，曾对各界名人进行了一次广泛的调查，然后他得出结论：个人的成功，15%是由于他们卓越的学识和专业技术，85%靠的是不凡的人格修养。如果把孩子比作一棵树，健全的人格品质就是深埋于地的根。只有根扎得足够牢实，树才会枝繁叶茂。学业成绩，只是其中的一个果而已。根坏死了，树又能存活多久？

作家包丰源说，一切孩子的问题，都是父母的问题。为了孩子的成绩焦虑，是所有父母都曾有过的经历。但如果你的眼睛只看得到“成绩”，培养出来的不过是一个分数怪物。而现实生活里，“成绩论”“分数论”依然能得到家长的强烈共鸣。可一个不懂善良、不懂感恩、没有情商的学习机器，成绩再好，走入社会后又能有多大的前途？

莫言说过，分数、学历、甚至知识都不是教育的本质。教育的本质是启发，是点燃，是感化，是激励，是热爱，是对孩子人格修养的塑造，和身心的关怀。孩子还小的时候，作为父母一定要奖善罚恶，引导他们分辨是非，去做一些好的事情，培养良好的、健全的人格和修养。这样的孩子，哪怕资质一般，但为人勤勤恳恳踏踏实实，又何愁过不好这一生。