久亚教育，思维导图双证班
自评：因为和上一副作品一起画的，线条并没有得到更多刻意练习，所以问题还在。用慕娜美总没那么流畅。
改进：下次可以用马克笔，更厚的纸张。
下次练习目标：线条，字体
内容总结：平时也用过思维导图读英文绘本，但用于小学英语的学习还是第一次接触。以后也可运用于实际。思维导图贯穿于整个英语课程的学习，从最初的课程准备，设计，课程知识的分类和汇总，课后的反思，试卷的分析总结。它的好处与便利明显优于传统的教学设计，更新颖，生动活泼，也更能吸引孩子的注意，激发兴趣。
久亚教育，思维导图双证班
自评：因为和上一副作品一起画的，线条并没有得到更多刻意练习，所以问题还在。用慕娜美总没那么流畅。
改进：下次可以用马克笔，更厚的纸张。
下次练习目标：线条，字体
内容总结：平时也用过思维导图读英文绘本，但用于小学英语的学习还是第一次接触。以后也可运用于实际。思维导图贯穿于整个英语课程的学习，从最初的课程准备，设计，课程知识的分类和汇总，课后的反思，试卷的分析总结。它的好处与便利明显优于传统的教学设计，更新颖，生动活泼，也更能吸引孩子的注意，激发兴趣。
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思维导图与英语运用 国庆节前晚，小罗罗做family思维导图，我也应景地做思维导图与英语运用；英语虽是我不擅长的一...
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思维导图与英语学习，杨老师通过深入浅出的方式将思维导图工具应用到英语学习中，给我们一种快乐学习的美好体验。后面又通...
英语工作室活动：思维导图与英语学习
首先作为一名曾经的英语老师，我要为思维导图在英语学习以及英语教学中的应用种草。思维导图会帮助英语学习变得轻松快乐。...
本文标题：思维导图与英语应用
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pkfwzftx.html
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