忙了一上午，终于到了吃饭的时间。先提醒小朋友们喝水，接着提醒他们上洗手间，再提醒他们洗手，用消毒湿巾擦手，一切就绪开始量体温，有两个孩子体温异常，等了几分钟还是异常，赶快让他们喝点水，坐教室外面等，还不停安慰他不要紧张。
突然发现有个不该回家的孩子，竟然也回家了，心里一惊，准备通知家长。又看见另外一个孩子由于不能回家在闹情绪。
然后班级还有几个等待量体温的孩子躁动不安。
副班还在隔壁教室慢吞吞的收尾。
回家的几个孩子第一天，由于行政没有和保安沟通，保安不放行。他们直奔教室问我要放行条！真是头大！
让一个孩子赶快叫副班出来看班，她竟然说，隔壁班也是一个老师，人家挺好的啊！
气得我也不知道从哪里和她说起。每个班的情况能一样么？我班中午有人回家，有人闹情绪，有人偷溜出去，有人体温异常啊！
我恨不得分身三处，安抚了闹情绪的孩子先留在教室，告诉悄悄回家的孩子这学期家长让他在学校吃饭，不能再回家了，他懂事的回到家座位，让我心生温暖。真担心他也趁机闹情绪，发脾气。
我带中午回家的孩子下去。回来的时候那个闹情绪的孩子趴在桌子上眼圈红红的，也不吃饭，坚决说要回家吃饭。
我知道这个孩子的性格比较倔强。还记得刚入学时，有件事情不合他心意，哭得整个学校都轰动了。还有兴趣班的老师批评了他，从此他再也不去上兴趣班。
我心里也没有太大把握可以安抚好他的情绪。
我蹲下身子，问他：“詹，为什么不吃饭呢？”
我就不吃。
可是妈妈给你申请了这学期在学校吃饭哦。
我不吃。
为啥？
我不愿意吃学校的饭。
哦，我明白，你不喜欢吃学校的饭，就是不喜欢吃。
我顺着他的情绪说下去，他倔强、生气的的表情，有点缓解。
但是现在时间已经很晚，你回家吃饭来不及，我们上学时间提前了。你的家人还不一定给你做饭，她们以为你在学校吃过饭了。这样吧，你今天先在学校吃，晚上我和妈妈说，明天你不用在学校吃。
他还在生气。
我灵机一动又问道：妈妈让你来学校吃饭，和你商量了么？
没有商量！他比较愤怒。
哦，妈妈这就做得不对了，为啥不征询你的意见呢？妈妈真是的！
他的脸色立马好转。
好的，今天你现在学校吃了，晚上回家得让妈妈和你好好商量，你同意了才能送你来学校吃饭，你不同意不能勉强你的。
他站起身，去拿饭了。
原来很多时候，孩子要的不过是个自主权。
这让我想起了自己的孩子，她经常和我闹，一直想要的也是自主权。家长学会适当放手，让孩子学会自己给自己做决定。小学阶段是孩子开始学习自主的敏感时期，错过了，不知道用多少努力才能弥补孩子的自主性，独立性。
以此为戒，学着慢慢对孩子放手，相信孩子的内在精神胚胎，会让她越来越棒！
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