我在网络上购买了洗脸池的小花洒，为了方便洗头。儿子是个喜欢动手的小伙子，主动要求自己来安装。我把材料包打开。内心里还担心，他会不会安装好。（总想替他决定，总想让他按照我的计划做）拧下水龙头的原来的喷水头，我怎么拧都拧不上去。儿子说他来。我乖乖的给他，他瞬间拧上了。口中念念有词，我做喜欢装这个了。材料包里还有其他的花洒连接管，儿子简单一看就明白，怎么连接。这个空间视觉和抽象思维链接能力还是比我厉害的（自叹不如，不敢再插嘴了）。站在一边，乖乖看着，拆粘钩，张贴，挂，拧，推，动作很娴熟！
突然想到自己，为什么总觉得他不行呢。我自己的个人信念是不是在影响他的自我价值判断？我对他的要求很多，却没有给他创造的机会。我的先入为主的观念决定了我对他采取的行动，制止，指责，代替，包办——觉得自己那种控制感的背后是自己强烈的对环境的不安全感。因为不信任，所以想控制，因为不安全，所以想操作所有在自己手里以满足自己的安全。这种不信任和不安全的感受多来自于自己的童年。我已经记不得自己小时候的事情了。但这些事情却影响了我一生，甚至到每一件小事。我对待事物，人的反应模式，构成了我整个人的行为图式。
要想成为一个孩子好的支持者，也需要具有反思的能力。也需要能够学习如何减少这种隐性的过度照顾，减少对孩子成长发展的阻碍！
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