话说:“一辈子上好一堂课很容易，一辈子上好课很难。一节课备一辈子，一辈子备一节课，一辈子都在备课，更是难上加难。”
今天下午去听一节校级历史公开课，感悟很深刻……思考良久……
我个人认为无论哪个级别的公开课，必须用心准备，务必关注学生，反问自己，讲了一节课，学生掌握了没有，掌握多少，如果不讲，学生能否掌握，多问自己以上几个问题？
用心备课，对己而言，是一次历练，自己下过的功夫迟早会兑现；对他人而言，也是展现在同事心目中业务能力水平的时刻，每个人听课者，虽不言，但心中都有数！
我一直认为，作为一名教师不在于教了多少年学，而在于用心教了多少学生，有没有认认真真的备过一节课！难免有的老师教了一辈子书，却从来没有上过公开课。现实中，存在着这样一种说法，公开课都是表演课，没有用，殊不知备课者付出了多少，研究了多少课例！说这话的，大多都是惰性、惧性、躺平主义者较多……
那么，到底怎么样才能备好一节课那？我个人认为最简单的备课方法，就是学习——模仿——创新，即选择优秀的课例去观看，课例的选择水平一定要高，至少要是市级公开课一等奖，反复观看，学习其教学思路，问题解决方法等，当然能够在此基础上进行创新，那就更好了！
但是， 又有多少人愿意去学习，愿意提升自身的业务，总抱怨学生不好教，学生不听话，是不是应该反思我们的课堂有吸引力吗？我们用心备课了吗？用心备学生了吗？
正是因为这样原因，人与人的层次才拉开了，愿意学习，积极进取的人，一直在进步，而抱怨者则止步不前，殊不知，时间越久，二者之前拉开的距离越大！
所以，不管年龄大小，千万不停止学习，不虚度年华，认真对待工作，对待他人，最后，一定能够成为影响他人的那个重要他人！
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