最近我试着把直接灌输教育的方式改成自我教育的方式来引导小朋友自己学习。
我这里的直接灌输方式指的是简单粗暴方式指出小朋友的错误。往往这时我都会不停的讲道理，甚至是大声指责。
这个方式用久了，小朋友意见，对我说的话，没有兴趣听，很多时候都不知道我在说什么。当我再次反问她自己哪里错了的时候，他也不知道哪里犯错。于是，你觉得刚才发火，他的脾气，是在浪费情感，小朋友还不知道自己哪里犯错，真是有点对牛弹琴，但更觉得像是在发飙的弹琴。对方都不知道我在谈些什么。好多次我都被自己气晕了头，也不知道自己到底是强调哪一个核心。自己都被自己说糊涂了。
我说的自我教育方式是指，通过提问的方式，让小朋友自己去发现问题，然后去寻找解决问题的方法。这个方法也是自己认识到问题之后，自己想到的方法。在这个过程中，我只是辅助提问，引导小朋友去发现。
比如看电视时间：好多时候小朋友自己看电视的时候，就忘记了看电视限制的时间，有的时候会连续看一个小时，甚至一个多小时。
当我发现他看电视时间太长的时候，想上前把电视关掉，发觉，他看的节目还没有完全看完，又不忍心打断她看电视的注意力，于是继续等待她看完一集之后再跟他说。
小朋友也是意识到自己对电视内容着了迷，而忘记了时间，这个时候我就提醒他，这事应该怎么办呢？
开始的时候小朋友会说，下次我看电视的时候，我会记得看20分钟就不看了。我会接着反问他，知道20分钟是多长时间吗？如果你不借助工具，你能够自己感觉到，20分钟到的时候你就能够停下来吗？
当小朋友觉得在没有其他工具辅助的前提下，自己内心是没有时间观念的。
于是我就提醒他，用什么办法才能够解决这个问题？他想了想说，那就定时吧，于是自己拿着手机，找好闹钟，把时间调好，再次看电视时，他就会按照这个时间提醒，到时间就会停止，不用我多次催甚至是去吼。
小朋友很是贪玩，每次下去都要玩个多小时，有时候，晚上已经9:00多了，还是不想回来休息，继续在外面玩。
今天下去玩之前我说，在外面要玩一个小时，其实这一句话以前就已经说过他，很多次都是到点之后还是玩超过一个小时，然后在提醒上楼休息的时候还是不情愿的。
今天小朋友。自己拿手机定了一个小时之后，下楼开始玩耍。有时候还会看一下时间。当闹钟提醒时，小朋友真的说到做到，和小朋友们挥挥手说，明天继续玩，乖乖的就上楼休息了。
这个时候我会在一旁赶快给他送上一个大拇指，夸奖他，非常有时间观，很自律，非常棒！
他带着小男子汉的口吻回复我说，这没什么。
反思自己以前好多好多做法，实在是太无知，因为习惯了大众式的简单粗暴式，教育方法。
大吼大叫方式教育，不仅扰乱了自己的情绪，也让孩子伤心。典型的费力不讨好。
现在小朋友针对自己的问题，自己去想办法解决，非常有成就感。成长就是在适合自己的轨道上前进。
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