有朋友跟我哭诉，说她想辞职，因为学校又安排她做班主任。
她已经担任了五年班主任。她实在是受不了了。
南阳有位老师，听说学校安排她当班主任后，当场崩溃了:你们和谁商量了？
有网友回复:这是工作安排，不需要协商。
为什么大家不愿意当班主任？
最大的原因，是因为事多，操心，待遇低。
有些学校要求班主任早上五点半到班，那就要四点多起床，孩子还在睡梦中。中午要看学生休息，晚上查寝结束都九点半，再匆匆忙忙往家赶。到家十点，孩子已经睡着了，两头不见孩子面，谁受得了？
寄宿制学校，一旦学生晚上不舒服，就需要联系班主任请假。
有一次，晚上十点多，我在办公室写完文章，准备会住室休息。突然有家长在班级微信群里询问:谁见七一班的豪杰了？在谁家赶紧让他回来。
我赶紧问家长咋回事，原来是中午的时候，豪杰和爸爸因为玩手机发生争吵，一气之下跑出去了，到晚上十点多没回来，家长有点着急了。我赶紧劝家长，没事儿，孩子身上没有钱，不会跑太远。说不定在哪个同学家里。我问他，知不知道孩子的好朋友是谁？家长说，是七三班的家在半坡的孩子。
我翻开学生花名册，查七三班家在半坡的学生，逐一打电话询问。有的家长电话关机，有的不接我电话，最后终于打通一个家长电话，家长说，正好下午有个孩子在他家玩，刚用摩托车送回去。
我又给豪杰家长打电话，确认学生刚到家，这才放心，同时又叮嘱她，不要埋怨孩子，更不要抱怨家人，遇到类似问题，多和孩子沟通。这时已经十一点半了。
当班主任就是这样，电话不能关机，说不定什么时候有事儿。那一晚，我睡得很安稳，不是因为睡得晚，而是因为一个家庭不再焦虑。
我这三十年，最大的遗憾是没有担任过初中的班主任。
偶尔参加学生聚会，学生回忆起的都是班主任的情况。我这个副科老师，几乎没有什么故事。甚至学生记不清我当时教什么学科了。
我的朋友担任初中班主任，学生回忆最多的，是老师偷偷带他们去黄河边划木船，冬至与学生一起包饺子，与全班学生一起帮助一位贫困同学收玉米。学生讲述这些故事时，眼睛里都是骄傲。
假如你觉得不知道如何做班主任，没有底气做好班主任，我建议你读一下这12本书:
1.管建刚的《一线带班》，这本书教会你如何管理微信群，如何与家长沟通，如何组织学生。同时也推荐阅读它的姊妹篇《一线教师》。
2.管建刚的《一线表扬学》，既然批评惩戒的度难以把握，那就去狠狠表扬学生，充满仪式感的表扬，花样翻新的表扬，让学生不会厌倦。
3.于洁的《我就是喜欢做班主任》，发自内心的热爱，是不掩饰，不做作，不虚伪。你的每一分努力付出，都将在未来得到回报。
4.钟杰的《一学期打造优秀班集体》，把一个差班，如何变成一个优秀的班集体？看看钟杰老师的做法。也可以听于洁老师的一个讲座。
5.吴小霞《班主任微创意》，让班级活动充满新意，这是班级活力的体现，也是班主任智慧的体现。
6.吴小霞《班主任金点子》，学会书中的38个金点子，让您的班级管理游刃有余。
7.魏书生的《我这样做老师》，这本书让我们明白，班主任应该如何思考教育，让学生成为什么样的人，不光眼里有成绩，还要有完整的人。同时推荐参考阅读一下魏书生老师的《班主任工作漫谈》。
8.迟毓凯《学生管理的心理学智慧》，遇到死猪不怕开水烫的学生怎么办？先把“死猪”变成“人”。教师忙的顾头不顾尾怎么办？学会“分权制衡”和“适当放权”。作者从心理学角度分析班级管理中的问题，让我们不仅知道如何做，还知道为什么要这样。
9.王晓春的《问题学生诊疗手册》，学生恋爱了怎么办？学生不交作业怎么办？学生上课爱睡觉怎么办？等等。这本书会帮您分析学生种种行为背后的原因，以及解决策略。
10.刘儒德的《班主任工作中的心理学效应》，这本书重点探讨了对班主任工作非常有用的48个心理效应。每个心理效应都取自心理学的实验和理论，对这些心理效应的应用也都来自真实的班主任成功经验，可谓“上连科学的殿堂，下接实践地气”。
11.卓月琴的《班主任基本功修炼》，帮你做好班主任工作，制定班级管理理念，科学组织主题班会，和如何创建班级文化。
12.陈宇《班级管理课》，本书系作者开发的班主任工作专业能力提升的培训类读物，从开学前的准备工作、开学第一天的工作、开学第一周的工作、开学一个月的工作、班级组织机构、班级制度体系、班级评价体系、班干部的选拔与培养等切入，既有理论的指引，又有实践上的方法指导，是班主任专业技能提升必备读物。同时推荐阅读陈宇老师的《班主任兵法》。
建议你用半年时间读完这12本书，到那时我相信你对班级管理不再恐惧，反而会爱上班主任工作，欲罢不能。
有人说，没有做够20年班主任，不算完整的老师。因为你和学生之间少了很多沟通的机会，你没有“亲”学生，你也无法领略“桃李满天下”时的幸福。
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