一.成长方面打分：8分

1.写作计划15篇，实际完成22篇，是今年写作产出最多的月份。

2.阅读《少有人走的路》《好好学习》《影像中的生死课》《生活的艺术家》《为何家会伤人》完成

《感谢自己的不完美》三分之一，《认识电影》五分之一，《身心合一的奇迹力量》二分之一，《包法利夫人》三分之一

3.阅读三个专栏，月末没有做到每周总结。

原因课程难度加大，需要消化的时间增多，自己平均阅读专栏是碎片化时间阅读，没有像看书写作那样重视；计划每周末留出一上午的时间复习，但总与临时计划冲突。

八月计划中要安排出弹性时间，学习专栏。

4.看电影《阳光美少女》《夏日之王》《我的后半生》《战神2》

5.英语百词斩打卡27天。完成，看英语原著10天，原因：自由控制的时间有限，几乎都花在了看中文书和写作上。

八月计划中要安排每周至少2天看英文书。

6.看三篇文献，没有完成。

原因：相比看文献，阅读是一件躲在舒适区的事情。也许相比一些人，我已经逃离了舒适区；但是相比另一些人，其实我还在舒适区，看文献是学习区的范围，下一步，挣扎着逃离舒适区。

7.组织读书群里两次分享，实际组织3次，分别是爽的支教，瑞卿的画画和小悦的旅行，但后两次效果一般。

原因：

1.内容打动听众的点较少。

2.互动较少。

3.内容的逻辑结构不清晰。

4.分享的形式单一。

5.分享后没有文字保存回顾。

6.主动性不够，没有真正认识到这是一件双赢的事情。

8.参加两次演讲沙龙，认识了很多喜欢演讲的朋友，更新了已有的演讲训练方式。

9.见了读书群的伙伴和成长群的伙伴，小确幸。

二.健康

1.每天至少运动半小时，完成

2.每天晚上11:30之前放下手机睡觉，完成次数不到五次。原因：该睡觉的时间，需要手机完成的事情却没有完成，还会额外会刷朋友圈，八月及时调整。

3.坚持吃水果，完成。

三.工作

1.月末开总结会，第一步还是打分，为了更客观，采取打分的方式是：由我先给自己打分，接着是我教的孩子，最后是孩子的爸爸、妈妈。

2.我打八分，来自可以调动孩子学习的积极性，学习的方式比较多样化，课外活动时间也可以带着孩子们去运动、看书，促使他们养成好习惯。

3.孩子打十分，（我辅导两个孩子，参与这次打分的是10岁的女儿），原因是上我的课很开心。

4.孩子妈妈打7分，“相比其他同龄人，我更自律，但在孩子学习结果的呈现上，没有让她看到很明显的变化”，她解释道，我完全同意。

5.孩子爸爸打6分，“我的标准高，你还没有竭尽全力，四个标准：一般，好，优秀，卓越，现在你只是到了‘好’的标准，离优秀和卓越差的较远”，话很直，我很喜欢，不过我也相信，这番话在说之前，他考虑过我的承受度。

受益匪浅。

四.家庭方面

1.每周会与家里通电话。

五.时间账本记录

1.本月的时间账本记录有些松懈，甚至出现了不小心把7.24之前的时间记录删除了。

原因:没有安排固定的时间记录时间账本，记录的时间只是一个大致的时间，不够精确。

时间账本