她是我的同学，没有成为我的朋友。我当时羡慕甚至嫉妒她，但后来我并不想成为她。
短头发，发丝粗壮黑亮；方正脸，皮肤白里透红；大眼睛，笑起来水盈盈的。上课时，她偶尔会接老师的话茬，逗得老师和同学们哈哈大笑；下课后，呼朋引伴，叽叽喳喳，笑语不停。她就是老师面前的香饽饽，同学眼里的开心果。我非常羡慕她甚至嫉妒她，因为她简直就是我梦想中自己的样子。
我们有一位英语老师，是个身材矮小，瘦骨嶙峋的大眼睛的女老师。她刚从师范学校毕业，比我们大不了几岁，很喜欢在课间跟我们聊天，分享她读书时的趣事。大家都还很喜欢她。
我的这位女同学，就最喜欢粘着她。经常趁着上午休息的时间去教师宿舍找她，偶尔还会带点零食回教室，我们讲起老师告诉她的各种八卦信息。大家都觉得她是老师的好朋友，所有人都很羡慕她，因此更喜欢围着她了。
我对她的改观，起因于一个英语句式：make up to somebody（讨好某人）。当老师讲过这个句式后，她马上跟着造了一个句子：我想讨好我的英语老师。这么多年了，我依然记得年轻的英语老师听到这话的时候，脸上的笑意。
就是这节课下课后，我和她，还有我们班的其他几个同学被叫去了大会议室，说是有个临时座谈会。会议开始，我们才知道，这次临时座谈会主要是为了向学生了解一下任课教师的教学情况，以及对老师的满意度的。
整个过程只有个别同学，对一些老师上课的情况提出了些小问题，比如普通话不标准啦，不够有耐心啦等等。我的这个同学，确实敢说，她发表了对于物理老师上课不够用心的看法。
等到讲英语老师时，她是第一个发言的。总体一个意思就是整个英语老师不行，发音不标准，不够有耐心，教学太死板，教学经验太少等等，最重要的是希望换个英语老师。我们都静静的听着，不敢说话。她讲完，校领导很开心地表扬她，让我们向她学习，要敢于说真话。
后来这位女同学依然跟英语老师打打闹闹，亲密无间。每次看到她在英语老师面前嬉笑耍宝，我都目不转睛地盯着她的脸，希望能看到跟之前是否有不同，或者看到其他的东西。很可惜，我没有发现有什么不同。
后来不久有新老师来代课了，第二学期我们换了一个英语老师。老师有时候也并不是永远占据主导地位的，也可能需要有当面解说的机会。
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