下课了，隔壁桌的同事把她班班干部叫过来谈话。
从她说话的内容来看，应该是班干部来管理同学时，跟同学嘻嘻哈哈，说说笑笑，影响很不好。可是我看到同事是轻松愉快地告诉她们应该怎样做，不要怎样做，丝毫没有任何不满意的感觉。
换位思考，如果我是她，面对此种现象，虽然我也会耐心地教育她们，但恐怕我做不到像她那样放松。
她刚说完，一个班干部说出了自己的烦恼：被管的同学总是说自己的闲话，骂自己，怎么办？
我听到同事依然不改笑容，这样对她们说的：“被骂很正常啊，没有人不被别人背后骂。我教了这么多年学，每一届都会有人骂我，你们同学之中背后也肯定有人骂我，说我的各种闲话，这我都知道啊！我一路就是这样被骂过来的，都习惯啦！但我依然活得很好啊！他们骂他们的，我生活我的，我不会因为他们的行为而让自己变得不开心啊！所以，你们也不必在意他们的行为。你们不理他们，他们自然就无趣了。当然，有些地方如果自己确实做得不好而被别人骂，还是要改一改，其他的不必理会和在意。”
说实话，当时听同事如此轻松自然地对学生说出这些话，要说我的内心没有触动是不可能的。
其实我们都知道哪里都会有学生在老师背后说三道四，随意议论老师，给老师起各种绰号，还会骂老师——尤其是对管理比较严格的老师——我们这里的学生更是如此，不仅敢在课堂上当众骂其他同学，甚至还敢当众对老师说脏话，辱骂老师！
我就亲身经历过这样的事，但我的感受是师道尊严受到挑战，是气愤和屈辱。即使当时表面上能让自己平静下来继续上课，但是内心却早已翻江倒海，掀起狂澜；以后再提起此事时即使不义愤填膺，但也无法做到谈笑风生，更不好意思像我同事那样能大大方方地跟学生这样现身说法。
我不得不承认，我同事的心态真好！
心态真好
我不由得想起早上跟另一位经验丰富的本地同事聊天时，谈到怎样对待这些学生，她说要平等对待学生，不要把自己当老师，不要把学生当学生——大家都是平等的。
我当时理解的平等对待学生是人格上尊重学生，做学生的良师益友；管理学生时讲究民主，不专制，不搞一言堂；课下可以跟学生聊聊天，开开无伤大雅的玩笑。
同事一听直摆手，说她的意思是：不要认为自己是老师学生就应该听自己的，他们不听自己的很正常，如果哪节课能按照自己的要求来做应该感到很高兴；不要跟学生较真，有些事情学生做了就做了，当时可以不予理会，然后抓住机会秋后算账；学生犯傻时要跟着他们一起犯傻，不傻也要装傻充愣！
最后一句话让我想到了另一个同事告诉我的秘诀：学生流氓，你比他们还流氓，他们就拿你没辙了！
不得不承认，他们说的都是目前我做不到的，不管是心态上还是行为上。
或许我是北方人，也生长在相对传统的家庭里，受到的都是正统教育，所以目前我还无法做到学生在骂我时骂就骂了，完全无所谓，把他当成ta像是在骂同学那样自然——何况他们如果骂同学时我听到了都会教育几句呢——但是我的同事能做到，我就亲眼见识过。
心态真好
有一次课间，我到楼下办公室找一位同事说点事，刚好她当时正让一个男生在写着什么。我站在旁边随意撇了一眼那个男生写的东西，同事看到了我这个动作，就用半开玩笑的口吻笑着对我说：“学校上个星期发下去让家长签名的通知，其他同学早都签好交上来了，这个贱人被催了多次到现在都没签。现在只好让他自己签名了。”
她的话音还未落，只听那个男生立刻厉声对她说：“你才是贱人！”
当时是课间，办公室里都是老师，也有一两个学生。
这个同事是工作业绩比较突出的班主任，她自己的学科成绩和她的班级各项考核在级里都遥遥领先，平时跟学生的关系也不错。这次虽然她这样跟学生说话不应该，但是这边的老师和学生都随便惯了，也不是她一个人第一次这样对学生说话。何况当时学生在这件事上确实做得不好，而且同事说话时也是用开玩笑的语气，可是该男生却当众这样顶她，丝毫没有因为她是办公室或者是女老师而口下留情。
我当时想，如果换作是我，我肯定很生气，觉得在这么多同事面前自己班的学生这样对待自己很丢脸。可是我同事却像没听见一样，若无其事，该干嘛干嘛。
我只能说，同事的心态真好！如果是我，我真做不到！
看来，经过多次分流能最终留在这里，并能搞定这些学生的同事们都很厉害啊！至少拥有强大的心理和很多我没有的技能。
我还要继续修炼哪……
心态真好
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