我是谁，我从哪里来，要到哪里去，这个人生问题困扰自己很久了，最近的工作压力不大，但是自己一直找不到属于自己的节奏。有些很简单的工作，自己不愿意去做，沿袭了在学校的不好的习惯，一直在拖延，拖到后面没办法了，要挨骂才把事情做好，同事都看不下去了，说我有严重的拖延症，并提了意见，希望我能在交出工作的前一天把事情做完提前一天当做事情截止日期。因为自己一直不愿意去总结去面对这些问题，所以老是在重蹈昨日覆辙。这样的生活我真的不想再这样持续下去了。我毕业将近一年，工作中并没太大的提升，自己一直在吃老本，很久没有好好看完一本书，原来自己喜欢到户外去逛逛的，现在也放弃了，天知道自己在干什么，一天的时间匆匆流逝，空留自己空悲切。
今天看了一个比较好的知乎问答记下来以儆效尤：典型的学生思维有哪些：
一、误以为拖延有助于解决问题
学生时代，我们的学习和生活都是有明确节点的，只要撑到了时间节点就能迎来必然的变化。对于学生而言，很多问题可以通过拖延解决！与其费心费力的解决问题，不如在拖延等待问题的不了了之，比如遇到了难学的知识，拖延到考完试就可以了。而职场不同于学校，这里并没有一条规划好的道路。一切的成长和进步，都需要用行动去求得。
拖延不再能帮助我们解决问题了。我们从“打怪升级”变成了“荒野求生”。从此，再也没有设定好的任务和路线，何去何从，由我们自己决定，因为不会有人告诉你什么时候能加薪在、升职走向人生巅峰，改变的契机本身就需要在行动中发现。
二、轻易承诺、随意执行
学生的另一大行为特点就是会轻易地答应别人，并根据自己的喜好和感觉随意执行。主要原因是学生没有选择人际关系的自由、也不太需要为自己的身份和地位负责，学生这个职业是义务强制的、同学的关系是安排好的。比如，一个同学约了另一个同学去图书馆，即使爽约了也不会失去这个同学。但是，进入职场后，一个不信守承诺、随意应承别人、满嘴跑火车的人，没有雇主敢用、没有人敢与你合作没有人放心把事交给你办。若是因你言而无信而误了事，没有任何人会同情你，给你再大惩罚也不过分。另外，与学生时代的承诺不同，职场中承诺的要求更高，往往要具体到事情的结果：一件事要怎么办、如何才算办好了，都是承诺的一部分。所以，答应之前必须得清楚自己能否胜任请求，答应了就一定要尽全力办好。事情干了一半就交差是不能原谅的，答应了的事情办不下来的唯一理由是不可抗力的客观因素，而你的习惯和喜好根本就不是理由。
总之，谨慎答应、言而有信是成年人的基本道德规范。
三、误以为人的价值可用标准化评价来概括
学生时代习惯于使用标准化评价来考量一个人的品质，比如学习成绩、文体活动、奖项等。其原因是学生时代的行为比较简单，学习、休息、体育、考试，这几样就能概括学生时代的主要任务了。这些恰恰都是可以被标准化衡量的，而且最重要的考试成绩又是标准化做得最细致的。但进入职场后，职场对于人的评价和认可是基于综合因素考量的。比如：KPI不是决定职场晋升的唯一标准，拉关系这种不可被标准化衡量的能力也是一个立足于职场的原因。思维、精神强度、能力、技术、体力、命运等事物都影响着一个职场人的生存和发展，在这种综合性考量中，能被标准化评价的往往粘很小一部分。拜托这种学生思维，你就可以主动培养一些更深刻但更不可量化的能力。比如电影《一代宗师》里，中华武士会会长的接班仪式这种认定武林第一强人的地方，宫宝森与叶问比试的竟然不是武功，而是借掰饼谈思想；而马三虽然武功高强，却终究还是输给了宫二这位肝胆忠烈的女子。
摆脱这种学生思维，你就可以主动培养一些更深刻但更不可量化的能力。
毕竟人比数字大多了。
希望自己从今往后，不轻易承诺，不再拖延、不随意评论他人，给别人贴标签归类，和别人的有点合作，而不是揪着别人的小辫子和过错不放。
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