鼎典美育｜《团圆饼》

鼎典美育｜《团圆饼》

一【班级】：

绘心绘意班

二【代课老师】：

  苹果老师

三【年龄阶段】

  7-9周岁

四【国家纲要】

第一学段（1～2年级）

尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

采用造型游戏的方式进

五【孩子心理发展特征】

■ 小学一年级

认知特征：开始逐步形成直观、具体、形象的逻辑思维能力。

心理特征：孩子对小学生活既感到新鲜，又不习惯，一时可能难以适应。好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，特别信任、依赖老师。

沟通重点：此阶段，以帮助孩子适应学校生活，培养学习习惯、学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。和孩子谈谈他在学校感到不习惯的地方，针对性引导他做出相应的转变，养成主动学习的习惯。

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六【课程主题】

  《月饼》

七【完成课时】

    1课时

八【课程目标】（3维目标）

知识与技能：

①了解月饼的特点和文化

②掌握黄色系的融合方法

③学会用油粉棒来表现月饼

        通过摸一摸，闻一闻，尝一尝，画一画，提升孩子们的感知能力，色彩表达能力。

情感态度与价值观：

        了解中秋节食俗，关注中国传统节日，增强名族自豪感

九【课程准备】

  月饼、软卡纸、铅笔、视屏、油粉棒、橡皮、ppt、图片等。

十【课程难点 | 重点】

教学重难点：颜色的融合变化

十一【课程步骤】

1.准备参考图片和音乐的到位

2.孩子们签到及穿戴围裙，课前，先给没有迟到，上课刷卡，以及完成上节课课后锦囊的小朋友进行加分

3.进入课程…

️以猜视频的形式导入，抓住孩子的注意力。

️欣赏美食图片，看一看，摸一摸、闻一闻真实莲藕，提升孩子作画兴趣。

️带着问题观看视频并总结答案，学习有关月饼的小常识。

️欣赏月饼的图片总结月饼的特征。

️观看描绘月饼的优秀作品，总结美学规律。

️老师局部示范并强调重点。

️孩子们开始自主进行绘画创作，老师根据孩子的画面进行引导和观察…

️互相欣赏小朋友的作品，欣赏学习

️绘画工具归位，清理身边垃圾，养成个人行为好习惯…

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中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。

中秋节自古便有归乡、祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗，流传至今，经久不息

关于中秋节的起源有很多，除了孩子们知道的嫦娥奔月的故事外，一说它起源于古代帝王的祭祀活动。二说它的起源和农业生产有关。

现代社会中秋节带给我们的是美味的月饼，欢快的假期，更是那份对家，对国以及队中华文化的归属。

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【作品欣赏】

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