教育上的三个层次：
知育：死记硬背，不知变通。像沙漠吸水，有多少吸多少，但从不喷出一勺清泉来。
情育：有共情，喜怒哀乐皆文章。
意育：无我之境，无我无他，万物互联；厚积薄发，知识处处通融；一花一世界，竹木皆成林。心境平和、自在，文章也是平和的：但看花开路，不言人是非。
对应审美三个层次：物境、情境、意境。就像我们看《红楼梦》的人物、语言、文化，国学儒家（仁爱）、墨家（兼爱）、道家（效法自然）、……
教育上的三个层次：
知育：死记硬背，不知变通。像沙漠吸水，有多少吸多少，但从不喷出一勺清泉来。
情育：有共情，喜怒哀乐皆文章。
意育：无我之境，无我无他，万物互联；厚积薄发，知识处处通融；一花一世界，竹木皆成林。心境平和、自在，文章也是平和的：但看花开路，不言人是非。
对应审美三个层次：物境、情境、意境。就像我们看《红楼梦》的人物、语言、文化，国学儒家（仁爱）、墨家（兼爱）、道家（效法自然）、……
本文标题：教育三层次
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