教育有三个层次，分别是知识、技能和思想教育。学校在知识层面给予教育，参加工作后单位在技能方面给予学习锻炼的机会，家长更多注重在思想层面的三观教育。 家长要建立教育的层次观，知识、技能、思想三个层次有优先级和重要程度的顺序。学校里教的语、数、外、物理、化学、地理、政治、生物、历史等，是构成文化体系基本的知识，包括语言符号、定性定量的概念、公式定理等，知识教育以理解背诵为主；而技能教育就是在日常工作、生活中要用到的一些能力，社会活动会促使孩子学习更多的技能，对技能的需求也会随着社会的发展不断的变化，发达国家的学校更注重技能教育；而思想教育，主要体现在情商、行动力、执行力、忍耐力，对人的态度、看法，为人处事等，还包括对世界的基本认识，这些都是思想方面的，思想教育是最重要的基础，这也是父母给予孩子最多的影响，所以家长更应该在思想层面，关注孩子的三观教育。
相对教育的是孩子自己的学习方法，学习方法包括三层次，第一个是跟书本学，第二个是跟人学，跟别人在交流过程中学，跟老师学等，第三个是跟自己学，这一类必须有一定的积累，然后通过总结、思考知识和技能，不断的了解自己，了解自己与这个社会之间的关系，修改完善我们与社会不契合的地方，找出我们自己与这个社会更适合的沟通方式。
一、知识和原理
这个层次的学习是最基础的也是量最大的，通过学习教材，理解和记忆，经过考试的验证，获得知识，看似是很简单的一件事情，但其实做起来并不容易，因为每个人有不同的特长，有些孩子善于学习理解性的科目，有些孩子则长于背记。
人的智商在七岁基本就已经形成了，情商的形成可以持续到20岁左右，这些特质一旦形成就不会有太多变化了，除了情商和智商，还有一个很重要的因素支配着学习过程，那就是“注意力”，特别像英语这样的背记类科目，需要孩子“注意力”高度集中，才能在这个层面上获得成功。
二、技巧和方法
知识有些时候不是那么实用，甚至可以说有些脱离实际，有的教材更是上个世纪出版的，而最糟糕的是有些专业的知识体系结构恐怕也已经不合适现在社会的需要，这些知识是否有意义那?这些知识本身而言可能意义并不大，但是学习的过程会培养孩子学习的习惯和学习的方法，习惯和方法会持续影响终身，所以注重培养学习习惯和改进学习方法就尤其重要。
通过学习知识会提升孩子智慧，不断完善学习方法，智慧属于哲学范畴，是是指导人们处事的方法论，智慧的层次高于知识，知识是被动地、消极地、积累性的，而智慧是主动地、积极地、富有创造力的，它是可以解决具体问题的方法。所以，家长要建议孩子不断总结学习方法，甚至应试技巧，从技能这个层次上，改进学习方法、体会学习的作用、应用到实践，学以致用。
三、价值观和思想体系。
这是教育最高的一个层次，虚无的东西，可能很多家长很难理解他的作用，很多孩子能主动学习，每天坚持锻炼、坚持帮助家里做家务，各门课程成绩都非常好，这样的孩子认识到学习的重要性并以此为乐，这就是思想的作用。
已经了解了学习的几个层次，而对于那些迷失自我，感觉不到方向的孩子，最好的解决办法，还是首先去把握精神实质，也就是价值观和兴趣这个层面的东西，然后从自身寻找共通的成分，重新诠释学习和掌握技能的意义，树立自己的价值观和学习兴趣，找到与之相适应的技巧和方法，才能更好的学习知识和掌握技能，在思想上完善孩子的认识体系。
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