或许很多人和我一样，很喜欢读书，思考很多，却很少写东西，或许是怕自己的揣测并不是作者想要表达的想法，怕自己的思想太过浅薄，无法体会作者的深意，怕自己的文笔过于拙劣，污了作者的名。这次思想斗争了许久，终决定写下来，算是对自己的一种抚慰，也借书写的过程，自己和自己的思想进行一次battle。——写在前面
每次看完书都会有感触，但是不写下来的话过一两周基本就会淡化，这次却与以往不同，读完《恶意》已经有一个月有余了，看完后的那种怅然的感觉不但没有削弱，反而愈演愈烈。东野奎吾先生的作品很多都很精彩，我并没有读完他的所有作品，但是却一次又一次被其作品的深刻所震撼。《恶意》的读感像在看柯南，原以为那就是坏人，认为毛利小五郎的推论是正确的，是最合乎常理的，但柯南的出场，又将是一次颠覆性的推断。我被震撼的并不是什么几近满分的试点、逻辑、伏笔、冬季、意外性、公平性各方面的安排，而是文末的加贺警官对作案动机的分析。正是这一份恶意剥夺了一位优秀作家的生命，还差一点儿夺走了这位作家的名誉。而这份可怕的恶意源自野野口的母亲，她的抱怨、她的有色眼镜根植在了野野口的脑海，这导致野野口的一生都活在阴影中，活在自我催眠中。“明明我们是受害者，为什么现在反而大家觉得我们做错了”在看到作家妻子的这句话的时候我还天真的以为真的是野野口替作家代笔，为爱牺牲。殊不知这都是野野口的阴谋。
其实看了很多侦探类的小说或者动漫，有一个固定的模式，就是任何事情的发生必然有其发生的原因，也就是作案动机，这也是警察在破案的时候所依据的，也是必须成立的，但是恶意颠覆之处就在于，没有一个为大家普遍接受的动机。野野口处心积虑制造的就是一个给自己加持光环的，让大众认为自己犯罪合理的作案动机，然而事实的真相让大家大跌眼镜，就是看他不爽，老子就要把他搞死搞臭。这种恶意，是更让人害怕的。俗话说善恶终有报，这只是普适性的，总是有那么一些个例在挑战人性，即便是一个受大众欢迎，善良正直的人，就是树大招风，飘来的恶意毁灭了作家。这很让人胆寒，其实认真思考作者的安排，讲述了恶意的由来，是因为野野口的母亲的明示加暗示，对野野口的性格教育影响导致的。那么这就引入了一个值得探讨的话题——家庭教育对于社会的重要性。
在九年义务教育之后，我们每个人的教育经历都有了一个基本近似的历程模式，就是小学初中高中，或许有些人的天赋并不在于应试教育的圈定范畴内，在读完高中后不会继续读大学深造，大学以上的教育总是给少数人去继续的。那么我们一生中的重要导师就是家庭成员，他们在为学为人诸多方面影响着我们，很多时候家长无法接受自己孩子学习成绩不够好，不如别的孩子听话、聪明、乖巧，都想让自己的孩子成为那个凤毛菱角。然而从来不反观自己，我们已经在“别人家的孩子”的阴影下长大了，现在还要自己的孩子继续承受“别人家的孩子”这个压力吗。
值得高兴的是近几年家庭教育越来越被大家所重视，看到知乎上的提问“如何评价neinei和max的家教”，从情商到逆商，各种评价，也会讨论一个失败的家庭教育是如何的，从优秀的家庭教育中学习好的经验，从不好的家庭教育中总结教训。优秀品质的传承是最奢侈，也是最有利的投资。
第一次在电子媒介上写东西，跳跃性的思维，跳跃性的思维，想到什么说什么的老毛病还没有改正过来，行文的主旨统一，逻辑紧密一直是我的弱项，也希望在越来越多的输出中得到改进，提高。
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