2018年秋参加互加美丽乡村课程已一个月了，这一个月的时间，我带着孩子们被一根网线一部手机这个导游带着畅游在晨读，写作，音乐，美术，科学，生命教育等知识的海洋里！孩子们有开始的莫名其妙、不知所措到一个月后的兴致勃勃，让我觉得自己再辛苦都是幸福满满！只可惜由于种种原因我却没能及时用简书来记下孩子们的变化过程！但我相信只要我坚持下去，一切都会越来越好的！
互加美丽乡村网络公益课程之月回头
首先我想来谈谈彩虹花晨读，我带的三年级的孩子，每周二、周四早上参加彩虹花晨读的直播课！开始担心孩子们会迟到，因为我们学校相当一部分学生离学校比较远，我们平时都是八点二十才上课！但是让我感动的是第一次上晨读孩子们没有一个迟到的，虽然他们读得并不是很好！所以第一节晨读的二十分钟就在孩子们好奇与没有头绪里结束了！第二次、第三次……我也开始让孩子们尝试诗配画，第一次孩子们画得比我预期的更糟糕，但是我告诉孩子们：不管我们画的像不像，都要学会去观察你画的事物，比如树冠会比树干小吗……后来我发现孩子们真的很聪明，我也从中选出越来越多的可供欣赏的小作品！我感觉好开心，为了保护孩子们的作品并能展示孩子们的作品，我用透明胶做成了简易画框，可以随时换取！孩子们更开心，下课没事就看几眼！
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第二点大的变化就是读书，孩子们刚开始读时都是拖音的，但是在打节奏的帮助下，孩子们读书越来越好，拖音现象越来越少！
其次就是创意写作，开始我担心孩子们作为刚开始学写作的三年级孩子跟不上，可是我想错了，因为孩子们虽然觉得有些吃力，但是那一首首模仿出来的很有感觉的小诗完全可以证明孩子们不差，努力了，明天我们会更好！
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孩子们喜欢音乐课，虽然不太喜欢乐理，但是感觉孩子们听到音乐响起那种神采奕奕的样子真的让人很开心！他们学得快，表现欲强，特别是看到我们被表扬了，那节课学得格外有劲！每个动作都做得让人觉得舒心，没有孩子做小动作，思想跑毛！
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当孩子们被神秘的科学现象吸引时，当孩子们沉浸在那好玩的小游戏时，当孩子们明白了为什么会如此有趣时，孩子们是被知识的幸福感满满包围着的！
当孩子看到身体内脏模型时，那满脸的惊惧和好奇让他们不自觉的摸自己的小肚子，那种对生命的敬畏真的让人觉得《生命教育》是对孩子们认识生命的一种洗礼！
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我不知道孩子们会在互加网络公益课堂有怎样的以后，但我知道只要我坚持并认真的去引导孩子们。相信一切都会如春风般怡人，夏花般绚烂，秋叶般静美，寒梅般傲人……
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