我们咬文嚼字一下就能知道，“本领”和“知识”是不同的。这次新课标里非常强调，语文的实际运用。
具体来说几个例子帮助大家理解。
先说大家熟悉的认字，这也是我这几年反复和大家强调的，不要脱离语境学认字，千万别把孩子培养成“认识几千字的文盲”。
第一个是，增加了整本书阅读的要求。从1年级起就有了要求阅读整本书。
这也在提醒幼小衔接的父母们，要开始有意识地引入桥梁书，带着孩子读，帮助孩子拉长阅读的时间长度，和信息处理的密度。
第二个提出了思辨性阅读和表达的要求。
这是对阅读更高的要求，我们对于孩子的要求就不能只是停留在“有没有听懂，愿不愿意听完”，而是需要和孩子进行交流讨论。
你看完后有什么想法？
你认同主人公的做法吗？
如果你是主人公，你的做法会有何不同？
而这样的思维模式，需要时刻体现在日常生活交流中。说白了，就是打造批判性思维。
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本文标题：浅谈新课标语文解读（一）
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