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《本土诗人韩星孩诗歌读本》编写说明

《本土诗人韩星孩诗歌读本》编写说明

作者: 荷塘小君 | 来源:发表于2019-03-18 20:49 被阅读0次

平时,几位热爱现代诗歌的老师经常同我谈起,农村孩子大多缺少家长的陪伴,更需要心灵的滋润,需要温暖和内生的力量。于是我建议他们增加诗歌课的开设,重视传统的“诗教”,并开展现代诗歌课外拓展研究。

上学期,小雄中学何晶晶等几位老师不仅成立课题组,还加入 了“是光”四季诗歌教育公益项目。诗歌课程的开展,大大激发了学生语文学习的积极性,促进了孩子的情感表达,发掘孩子的想象力和创造力。孩子们读诗、写诗的热情高涨,李宇帆等几位同学的诗作被“是光诗歌”选中。在公众号配乐朗诵自己的作品,对孩子们来说,是莫大的鼓励。由于“是光诗歌”提供的诗歌文本有些过于深奥,老师们迫切想拥有适合农村学校学情的诗歌读本。于是,本土诗人韩星孩的诗歌走进我们的视野。

韩星孩,现居杭州,人称“天才韩”,自称“广告才子”。他是上世纪70年代生人,土生土长的三门人,八岁丧父,家境贫寒。他从少年时期就开始写诗,把苦难和忧伤化成美丽的诗句。读他高中时期的一些诗歌,可见他在诗歌领域的早慧。韩星孩自称“田野的私生子”,村庄、田野的气质自然融进了他的血液。他的诗歌跟他的人一样淳朴、真诚。诗人青少年时期大量而广泛的阅读,对阅读和梦想的坚持,化不幸和苦难为财富,他的坚强和智慧,等等,这些经历对十三四岁的农村孩子来说,无疑是最好的青春励志片。

因此有了这本小册子。我们从韩星孩诗选《造句子的人》中,按照诗人的成长历程,选录了适合初中生阅读的诗歌二十多首。

钱理群先生说,“引导孩子读诗,写诗,用诗来陶冶心灵,营造诗的家园,在中学语文教育中是带有根本性的。”我们把这本小册子作为小雄中学的校本教材,进行实践尝试。希冀给农村学校的诗歌教育带来一束光。

以此致敬韩星孩!                                                                                        2019.3.8.于珠游溪畔

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