思考

作者: 金_39cd | 来源:发表于2021-01-20 21:18 被阅读0次

    教育是唤醒,教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。但教育不是溺爱。

    今天中午写生字,100个生字,一字一音一词,不到一节课写完的有焦宇涵,焦鑫怡。吃过饭来学校写完的有10几位同学,午读时间又给了一节课时间,没写完的只剩下乔旭,雨薇,雨桐,雅乾,梓轩了。我观察他们几个人根本就没有写字的状态,这儿看看,那儿摸摸,我吼几声也是那样疲疲沓沓没啥效果,拍打几下也不奏效。磨叽到下午第一节课上课时,梓轩写完交给了我,还说“我写慢是要写得好。”这是原因,我也就释然了。他们几个呢?问了昱博,昱博说“叔叔,爷爷,奶奶都在看我们写字,叔叔在沙发上看手机,爷爷坐他俩旁边,我一个人坐在另一边写字。”这是写字环境?还是看管犯人?

    第一节测试语文,分数批改出来,煜博99,雅乾88,雨薇92,雨桐77,乔旭91。雨桐最少,也有一次他考100,而其他同学都不是。那场考试,她整个人状态都很有神,专心致志的样子。而今天呢,迷迷糊糊的,无精打采。

    放学时,家长来接。其他人都走了,我把他们几个留下来,和家长谈话。乔旭噙着眼泪,背对老师家长,不知能否改过。雅乾的字写的简直是东倒西歪,叮嘱其写好。雨薇雨桐爷爷说“她妈妈老打的打,吼的吼,昨晚还又是拧又是吼的写字,弄的俩妞迷瞪着不知道干啥。”一副无奈的样子。我说“你和她奶奶是不是又救驾了?”他没有回答。我想起自己小时候,犯错误,也常常被暴躁的妈妈一顿打骂。因为没人救驾,少犯了很多错误,很小就懂得去承担责任。成年后心理会有阴影,和妈妈的关系也一直在修复。多希望孩子们幸福的成长!可是哪里有完美?完美只不过是一种追求!

    煜博妈妈也曾因为孩子作业磨蹭,怨老师作业多。一番沟通后,我妥协“不让孩子熬夜,不写完作业允许休息。”妈妈还拍了孩子困倦的图片。我也给煜博妈妈说,我们都从小孩子走过来,身上都有惰性和祈求别人同情可怜的天性。也许是这句话点醒了煜博妈妈吧,第二天煜博完成了作业,从此作业不再懈怠。

    惩罚是双刃剑,依情况,分人具体实施还是有效的。唤醒是结果,方法很多样!

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