5.15《童年的秘密》
1.孩子三岁之前所学到的知识数量，相当于以后学习知识的总和。
2.我们大多数人常在自负和内疚感之间，像摆钟一样来回徘徊。
3.小孩对尊严非常敏感，当大人以为是开玩笑的时候，小孩子并没有觉得这是一个玩笑，他理解不了，他会非常的认真的。所以教育孩子的时候，把他当成一个成年人来对待，他有他的自尊，他有他的人格，他有他的感情，我们尊重他。
4.教育的目的培养孩子独立完善的自尊体系。
5.中国教育大部分是揠苗助长。
6.让孩子获得尊严，获得成就感，这样在学习上，ta才会主动，才会有兴趣。如果一直是挫折教育，用打击和纠正的方法，那么孩子在学习上的兴趣会越来越低。因此要用亮点原则，他哪个地方做得好，夸赞他，如果想让他往哪个方面走，就向那个方向去夸赞，也可以编出他身上的一些优点，夸赞他。
7.大人给孩子制造了很多学习障碍，没有按照孩子的成长规律和需求，一步一步的给予到孩子。提前给予，反而变成了一种障碍。
5.16再听《童年的秘密》
1.遵循孩子成长本能
2.孩子们，大多时间生活在否定的环境中。
3.引导孩子主动探索。否则神游，不能专注于一件事。
4.工作与生活。
现在比较流行一个说法，就是平衡工作与生活。我认为生活与工作之间的，应该是一种从属关系，而不是对立关系。通过工作，去和别人链接，去认识这个社会，去交流想法，是一种提升自己的一种途径，是参与社会分工的必经之路。那么这就推导出，工作是我们生活的一部分，是我们人生成长的必要之路，而不是把工作看成一个对立面，想办法去逃脱工作。没有价值输出的生活，这样的生活，又有什么意义呢？
所以，要跳出工作与生活对立的这个局，把工作看成生活中提高自己的能力，实现自己价值的有效途径。这样我们才能享受生活，而不是在生活与工作之中纠葛。
5.17再听《童年的秘密》
1.只有无意识进入到意识，才是改变的开始。
2.影响孩子发展主要两个方面，一是孩子与环境的冲突，二是孩子与大人的冲突。
通过观察、思考、沟通、分析孩子的优点，把优点固化到孩子思想中，形成习惯。习惯不是在孩子做错的时候给予纠正，而是在孩子做对的情况下，给予固化。
表扬孩子不要表扬孩子的结果，应该表扬孩子的行为。如，当孩子特别快速的做完作业。一般都是这样表扬“你太聪明了，做的真快”。这样孩子就会向“快和聪明”的方向成长。
应该表扬孩子的行为。如，宝贝，经过你这一段时间的努力练习，你的做题速度得到大幅度提高，你太棒了。
5.18《流量池》
1.裂变行为要有趣。
2.新的增量更有可能产生裂变，而存量有一个疲劳度，转化率反而不太高。
3.事件营销。蹭热点。
这本书还需仔细研读，晚上会把读书笔记分享出来。
5.19《有限与无限的游戏》
非常有幸听到这本书，他让我对一个问题有了更深一步的认识。
有句话说：“什么是英雄？就是当你发现生活的真相时，还能热爱生活。”而当我发现生活的真相时（自己认为是真相），我却无法热爱生活。所以，被困在“尼奥的火车站中”，通过一年的心理学学习，自认为走出来了。
今天的这本书让我对世界、对生活、对真相、对生命又有了深一步的理解。
之前，认识到人生就是一场游戏，开始享受游戏中的没一株植物、每一个生命和每一种情感。
现在呢？通过这本书又把“游戏”分成了“有限的和无限的”，哈哈，这样生活就更有路径了，可以更加享受人生。想到这里，感觉身上的枷锁又松动了一扣。
今天真是美好的一天。
5.20《亲密关系》
婚姻的目的是让双方各自内心丰富富足
1.如果在童年得不到足够的归属感和重要性。那么在婚姻中，一直会寻找这两样，直到被满足被疗愈。
2.走出月晕阶段标志是-放下对伴侣的期望。而不是改造他，控制他。
3.幻灭，是一件珍贵的礼物，是认清婚姻真相的重要一步。
4.夫妻之间吵架是牺牲对方，成就自己。
5.情绪抽离。把自己从情绪中抽离出来，当成一个观察者。这是在夫妻关系中男性经常用的一种手段，冷漠中的理智，是夫妻关系中的一大毒瘤。
5.21再听《亲密关系》
1.婚姻关系中的期望是通往地狱之门。
2.争吵比心碎容易得多，争吵是给对方压力感，让他感到愧疚。
3.冲突在亲密关系中非常普遍，而化解冲突就是获得爱的真谛的途径。冲突的根源在于两个人没有意识到童年阴影对成年后的自己的影响。我相信恐惧与无知是造成“亲密关系失败”的两大原因。越了解隐藏的陷阱，我们就越不会被无知所控制，自然也就没什么好恐惧的了。
如果你和伴侣争论不休，不妨问问自己，是不是在某件事上坚持自己是对的。如果是，再问问自己，你希望自己是对的，还是比较希望自己能够快乐。如果你要坚持当对的一方，争吵就永远没办法结束。
在争吵中，伴侣对你说的话其实就是你对自己说的话。如果伴侣说你自私，而你为自己辩驳，那就表示你内心深处一定也相信自己是个自私的人。
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