教学楼后面是一个小花园。自从我来到这个学校就发现这里没有花，只有草，还是不知名的杂草。
学校里只是安排工人用剪草机过一段时间修剪一次，保持了它们整齐，可是对于草的种类从没有关注过，以至于让我们认为，这就是它原来的样子。直到有一天，我的认识才发生了变化。
这一天中午，我看外面的草坪上有几株野草长得很高了，非常醒目地站在草地上，与周围环境格格不入。刚好中午午休的时候有几名学生违反了纪律，我还没有想好惩罚的措施，看着那几株野草，心中窃喜，何不让学生去拔草，既能够铲除杂草，又能够让学生体会到劳动的艰辛，体会劳动者在酷暑中辛勤工作的不易，进而激发他们学习的热情。想到这里，我立即组织几名学生来到草地上，想通过这种方式来实现我的教育目的。
“哦，老师拔草啊。原来我们经常这样做，那时候这块草坪刚刚种好，可漂亮了。”
哦？原来这不是本来的样子。我赶快俯下身子，去草丛里找寻原来的痕迹。几根深绿色吸引了我的注意力，我伸手去抚开它周围的杂草，才发现在茂密的杂草下面才是原来的草皮，他们瘦弱的身躯蜷缩着，一起委屈地挤在草根上，偶有几根勉强生出的黄绿的叶子，也因为光照不足，显出一幅先天发育不良的样子。
“这些杂草太可气了！我一定要铲除他们，让草坪重新美丽起来。”一名学生小声嘟囔着。
听完这句话，我感受到了他发自内心的那种力量，既然学生的心已经被触动，何不趁机对学生进行一次励志教育?
我带着他们，开始拔草。因为我选择的时间是中午，又因为昨天刚下过大雨，所以此时的犹如蒸桑拿，很快汗水便湿透了我们的衣服。
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