三期助教班地面工作坊终于开课了，课程中做了一个游戏，在这个游戏中觉察到自己的很多限制性信念和突破，同时也观察到三期助教班同修在游戏中的不同。
感受到三期助教班同修的团队精神，有的人选择不给团队减分；有的人选择有价值的试错，为团队减少障碍；也有的担心同伴走错帮着指路，所有的人都在为团队付出。
在整个过程中看到自己的几个限制性信念，也看到了自己的变化。
1.受传统教育的影响，循规蹈矩，不能破坏规则。导致只关注规则（框框），如何更好的利用规则却没有考虑到，从而造成整个游戏的完成时间的延长，而失去了加分。
2.看到了控制，影响了选择的自由。每个人都想尽快找到一条路，而没有关注到队友的需求，都在按照自己的选择指点同修，而让队友失去了选择的自由。
3.人生没有彩排，都是直播。以终为始的选择，才能让自己的内心更坚定，也会承担选择的后果。
4.表达需求，选择求助。这次感受到自己在走的过程中，内心确定的就会很稳稳的走过去，不确定的时候，表达需求，选择求助，而不再自大和自以为的选择。我发现这次内心很坚定，我选择为团队贡献，有了这个确定，才有了之后的表达需求支持，顺利通过。
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