这个寒假，儿子进步了很多，我看在眼里。首先，他情绪好了很多，不像上学期，情绪波动很大，动不动就要发脾气。其次，耐心了一些，一直以来，我们都为他的急性子发愁，做事毛毛躁躁的。再次，变得有计划了，整个寒假，每天做事都有自己的安排，基本能控制要自己按计划去做事（学习，玩耍）。这些进步让我们很是欣慰，作为父母，我们并没有以主观意愿出发去为他安排什么宏图大计。我们就希望他健康，向上，有好的情绪，社会价值观，和好的个人习惯。但是，无论怎样，他毕竟也还只是一个孩子，总会有不对劲的时候。面对这些不对劲，我们是需要多费心思去对待的，一点都不能马虎，否则会出问题的。
今天晚上就有这么个插曲，儿子完成了一天的学习任务，就去享受自己那一段玩游戏的时间。正值他玩得酣畅淋漓的时候，他的课外辅导老师打电话过来找他，我们实在没有理由撒谎（自我隔离的日子，哪儿都不能去），因为找不到谎撒。我不得不打断儿子的游戏，叫他听电话——我知道他不太开心，我也能理解。我想，那时，他接听着老师的电话，内心肯定如猫抓一般念着自己的游戏，所以，他最后连谢谢都忘了跟老师说。我们不喜欢他这样，我们认为这是一个问题，需要解决一下，我们觉得孩子有权利玩游戏，但必须要有度，要能分得轻重缓急，否则就是不讲理。带着这样的想法，我把接完电话急着去打游戏的儿子截下来，我批评了他，并叫他把老师刚才谈话的重点记下来，明天完成。面对，我的做法，儿子是很有情绪的，但我没妥协，我严肃地表达了我自己的态度，等他稍微平静一点了，才让他去玩游戏。
我想，作为父母，该严肃的时候，必须严肃。
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