3月16日，收到文件，参加2021 年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。其实1月份就知道有这个活动，但迟迟未进去备赛状态，就一直拖延到3月。
拿到文件，周四集备时和同组老师们说了这个活动，师傅提议我和雪娟老师一起上无明显反应的探究，作为单元教学设计的研究与实践内容。
周末两天整理出了初稿，包括PPT、教学详案、板书、学案。周一到周三修改课件，准备学案，学生名单，录播教室准备等。周四早上在6班第一次试上，下午5班二次试上，周五下午第四节课4班上课。没想到这次剪辑成视频的不是最后一次上课，而是5班…
周六到周天，两天只做了一件事，剪辑上课视频。周一晚上写教学设计表，反思表，教师信息表，说课稿，做说课课件。周二下午去录播教室录课例介绍3分钟。周三早上完成全部内容，上传到平台,未成功。周四继续上传，一直到周五凌晨4点才成功。
从3月19日到4月2日，几乎每天晚上加班到10点后才离开学校，有时候被门卫调侃，以为我要通宵…
这段时间，我全身心投入比赛工作，宝没带，也没接送，学生作业和小测也没落实，自身锻炼和阅读也全部停止。期间还遇到很多坎坷和技术问题，流过泪，伤过心，就像生了场大病，此文纪念这段比赛经历，记录难忘时光。
1.选题准备
题目基本都是师傅给我的，这次第一次尝试没有实验课的公开课-二氧化碳变质问题的探究。
我浏览了一师一优课的市级，省级，部级以上的最新相关优课，下载课件、学案、教学设计等。
然后按照自己的思路整理，先做课件，再做学案，板书，最后是详稿。
2.录播准备
录播教室要有六人桌，安排好座位，前面两排需要好学生，第二排中间是最好学生，第二排两侧也要好点的，第三排，左侧离摄像头最远。其实录播的时候，一定要跟学生说，穿好校服，要注意言行举止，因为后期剪辑的时候会很辛苦。
录播用麦克风声音效果比较好，因为能清楚的听见老师声音，注意不要有杂音。
录播，后面的时序器要先打开，电脑打开后，保存素材一定要点击，可以留下五个视频，分别是教师、学生、全景、电脑等，方便后期视频剪辑。
3.视频剪辑
软件推荐用cs，因为可以完成复杂视频剪辑，有多轨道。我之前用的是cs8,视频剪辑后不能导出来，问了很多人都没法解决，最后我想到了淘宝，找到了技术支持，发了一份cs2019版本，确实好用。
剪辑后，视频太大，要压缩，要有码率要求，推荐用格式工厂，效果比魔音工厂好。但是下次要下载一个新的，我的电脑格式工厂又出问题了。
4.传送作品
这个千万不要等最后一天，真的堵死了，我经历了整整两天传送失败，最夸张的一次，传了8个小时，到96%失败了。最后在2日凌晨4点完成作品视频传送。
浏览器用360极速，时间选择比赛结束前几天，三更半夜人少的时候快。
当我完成比赛的时候，看看自己已经快累倒了，赶紧去省二找医生开了两周的中药。回家买了康乃馨和蔷薇花，给餐厅和客厅都更换了新貌。
陪孩子讲故事，玩耍，做家务洗衣服，做饭。
一切回到平淡的生活，平淡的过每一天，充实自己，善待周围的人。
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