如今做老师的，最痛苦的莫过于学生不想学习。
师者，传道授业解惑！传道可以在潜移默化中进行。授业面对着一个不想学习的孩子，业能授吗？成人后常玩笑曰：我把知识都还给老师了，可如今的孩子，当时就直接给老师还回来。至于解惑，孩子能提问，已经是让老师很感动了，至少他还在思考，只是孩子们的惑漫天遍野，现在各类电子设备可以为孩子解决许多的小惑，可孩子却不愿自己去查找，只愿张嘴就问。
想到如今孩子学习的种种，我便想到了孔圣人关于教育的文字：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
这段文字翻译成白话文如下：
孔子说：“教导学生，不到他经过一番独立冥思苦想后仍不得其解的时候，就不去开导他；不到他经过一番独立思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不能再深入教他了。”
圣人的这个观点，才是教学的真谛，真正的学习，需要孩子自己调动内在的力量，才能是真正的学习，此种情况下老师的传道授业解惑才能真正为孩子打开知识大门。
可如今，学习者不知为何要学，常玩笑语：一家人吃饭，我一人读书，我好累呀！被推着去学习，所以不想不愿学，教师还得努力去塞知识给孩子，这是何其的痛苦，双方都痛苦的痛苦！
何时才能达到圣人所言的教育呢？！
网友评论