01相信坚持的力量
三年前，我和一位青年教师谈读书。她问我，读书有用么？我说，一定有用。
于是，她借了我一本书开始读。随后，时常问我借书，有时候看我桌子上有什么书就拿走去读。渐渐地，她开始自己读，不再看我读什么书。而是自己读自己的书。
第二年时，她问我，我听名家课也听了几十节，可是为什么上课还是没有变化？我说，你尝试这样上课，比如你要讲《少年闰土》，你先看看名师如何上这节课，然后自己模仿上课，然后对比中间的差别。就这样，她边听课变模仿，终于有了自己的上课思路。
如今三年过去了，她养成了读书的习惯，已经建立了自己的读书计划，下一本书读什么？她有自己的安排。
管理班级，她有自己的方法。教学上也开始有了自己的思想。
这一切，都是源于坚持。
02相信读书的作用
2011年，从郑州学习归来。我开始主动读书学习教育理论，也带领老师一起读书。有老师不屑一顾：这么多年没有读书，我不是照样教学，也没见把学生教傻？
没办法，我只好自己做“阅读的先行者”。学校给老师买的书籍、订阅的教育期刊，我总是先睹为快。因为我知道自己起点低，因此需要不断学习。
读了一年多，自己开始尝试写一写教学反思和教育随笔。如今，我已经写了一百多万字的文章，通过文字结识了来自祖国各地的朋友。
这些年吗，我不光自己读书，也在呼吁全体老师一起读书，一起分享。因为我想，如果教师连自己的命运都无法改变，如何去拯救他人。
我坚信读书一定有用，它是实现教师专业成长的一条必由之路。
03相信自己的选择
乐享读书会的理念有一条是：极致利他。有老师说，席老师，你义务给别人提供咨询，也不收费，耗费你大量时间，你这是何苦呢？
是啊，有时候老师的问题很棘手，我需要查阅资料，甚至有时候去咨询其他专家。耗费了不少时间，也耽误了一些自己读书学习的时间。但我并不后悔。人总要对别人有一点用，我们成长的目的就是回报社会，去帮助他人。一个人的价值就体现在你是否对他人有用，能否为他人提供帮助。
虽然有老师提出的问题很简单，我还是会耐心说服。教育，不仅仅是对学生，对老师，对家长同样需要。
因为热爱，所以坚持。因为相信，所以坚持。
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