暑假+收心课，娃儿们似乎顺利地延续了好的学习习惯和节奏。
今天在听娃儿们讲故事时发现:
Elsa的语调地道了许多，流畅度以及自信心提升了，特别是最近的表达顺畅了许多。跟阅读以及听力的模仿分不开，花时间和不花时间区别就是有这么大。慢慢地退却了磕磕巴巴地表达，顺畅自信的语调让自己更加流利。从表情上也看出来更加轻松自如了。祝贺Elsa的进步!
Kevin沿用了一直以来理解力强的优点，当堂的故事，当堂讲述，还原真实的场景。回家后把听力和阅读提升流畅度，让自己的表达更丰富。
Chris对自己的要求越来越高，从头开始讲述故事，细节、整体都兼顾，同时还有趣地描述场景，这样的表达没有花足够多的时间是无法还原真实的场景的，细节的表达非常流畅细腻，让人印象深刻，特别是流畅地语调以及节奏，让自己的表达更生动、有趣。
Diamond今天的表达让我意外惊喜，持续地坚持让自己的表达细节更加真实具体，语调语音中的抑扬顿挫，听出来自己是真的听懂了，也想流畅地表达，虽然有些语句还有一些不太流畅，但是至少在尝试练习如何清晰地表达自己的理解和故事的结构，争取讲清楚内容，这和之前随意的diamond来对比，真是进步了很多哦！可喜可贺!
有了暑假阅读以及听力的支持，娃儿们对于长故事的理解和表达有了进一步的提升。自信心以及理解力都有了进一步地提高。于是切入到今天的最后一阶段的高频词时更加顺畅，情景更加真实自然，特别是语句更加通畅。顺口就把复合句自然而然讲出来了，虽然娃儿们还不知道什么是复合句。因为读多了就自然而然能说出来了，这样的语感和表达能力，在一定的听说积累之后就会更加自然轻松。于是把之前的进度直接提前，sight words变成每天一个词来理解和运用。默写词已经完全没有问题，在情景中理解也不难，于是就增加每天的运用能力就好。
上学期的精读素材，现在变成常规的课后阅读练习，自主进行阅读、完成练习，让自己的基本理解能力得到独立地锻炼。从每天的习惯中提升自己的能力。
罗纳德的故事，选择了共同的三本书以及不一样的三本书，自主进行听读、讲述，自主完成喜马拉雅地录制，无论是朗读还是讲述都可以。第一个月，完成自主阅读习惯的养成，后续大家一起共同阅读一本书，同时自主泛读一本书，在录制朗读和讲述完成之后，来兑换自己最喜爱的书籍。
参加"我阅读、我做主"的活动。通过每月的阅读，认真完成阅读录制和分享之后，可以拥有自主选择自己喜欢的书籍和素材的机会。
喜欢、热爱才能让自己坚持!
喜欢、热爱才能让自己自信!
喜欢、热爱才能让自己勇敢!
由喜欢、热爱牵引着，慢慢在阅读中学习思考。
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