今天下午大课间，两个平时大大咧咧的女生哭着说:“老师，我再也不去二课堂了，老师骂我们了，还骂的可难听了，我爸我妈都从来没那样骂过我”我很是惊讶加疑惑。先是安慰，可是越安慰孩子哭的越伤心。为了缓和，我对平时和她要好的一个男孩，说:“小康 ，你去给静说理去，快去给静出这口气去，快去快去。”其他同学听到了，顿时哈哈大笑起来。男孩不好意思的低下头说:“老师，我不敢。”我笑了，女孩终于笑了。见状，我把两个女生叫到办公室问清楚了事情的来龙去脉。确实是老师有些强词夺理了。可是，我还是站到了老师的立场和她们谈了心。我说:“老师说话的语气重了，我哪天找她谈谈，说说她。站在老师的角度，她可能因为最近要验收节目了，上级给她的压力太大了，因为平时你们都是她最得意的学生，看着你们不紧不慢的，她心里应该特别着急，人在急躁的情况下，智商情商都不高了，所以理解万岁吧。作为学生，我们是不是也有做的不对对我地方呢？”两个女孩经过谈心以后，情绪平稳多了，也意识到彼此的问题了。接着，我又说了说期末的事情，给她们鼓了鼓劲儿，最后，我想两个孩子肯定是想开的情况下让她们回班上课了。总算，一个大课间解决了这样一件大事。
我最不想看到是学生一副副沮丧的脸，不管学习好与差，我喜欢他们的笑容。这种笑容是源于和谐的师生关系，无恐惧的师生关系。
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