所有专业的，都是无趣的。这对于非专业而言，近乎是一种颠扑不破的定律。
山之高耸
回顾20年前的大学课堂，理工科的复变函数及机械制图等课程，老师在台上意气风发，昂扬授课，学生在下面则我行我素，不知所以，蔚然成风，成了常态。当然，也有少数学生能跟上节奏，尝到甜头。我却不行，难以接受，从中学得一招半式，同时，也感到课程是极其无趣的。
相反，到经济人文学院上课，我就能听得津津有味，理解透彻，授课也是较为鲜活。作为理工科的自己，想想都是要命的事。摇摇晃晃的四年大学生活之后，于部队服役了14年，再后来参加公安工作至今。期间，也没有多少机会用到微积分，数理化，反而舞文弄墨机会多些，以理工科思维干社科人文工作，拧巴吧。
果之甘甜
事实上，人就是这么能折腾的一种动物。近十年没摸的英语、数学，重新捡起来，参加了14年的在职研究生考试，竟然骑线涉险过关。入读中国矿业大学计算机学院，成了一名更加摇摇晃晃的学生，好在贵人相助，一路平顺而过。想想，生活都是剧情；回顾，人生皆为惊险。就他妈的这样纠结，好在皇天不负。
上午有内科主任，救护专家讲授现代救护常识。我仔细听，认真记，想着要学会人工呼吸，就是专术的心脏复苏技术:
1.拍打肩头，看是否有意识，主要针对呼吸没了，心跳没了的情况；
2.头侧向位，清除口中异物；
3.双手按压30次，乳突连线中间处，右手在下，左手于上侧扣右手，按压时，右手不离开身体，不发生碰撞。
4.人工呼吸2次，左手放额头处，右手托起下巴，腕根部、下巴、耳根连线与地面垂直。吹气至腹部隆起，口对口是成年人，口对鼻是小孩。
高贵紫荆
其他教学内容也是扎实的，专业术语较多，我也是不甚关注，竟悉数过滤掉了。可谓彼之甘醴，我之砒霜。正也印证那句话，不要拿你的业余爱好挑战我吃饭的专业，还是耐住性子，稳住阵脚，让专业的人做专业的事。弘扬正道，岂不幸哉！
where is so?
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