随着家长对孩子教育的愈加重视，儿童美术培训市场也迎来了蓬勃发展，杭州也出现了各种美术培训机构。记者在了解市场情况的时候发现，有这么一家机构，并没有跟风市场上大多数机构的做法，它不宣传自己的师资，不教幼龄孩子素描，课堂上也不侧重技巧教学，别的机构不敢带孩子出去玩，它却带着孩子们境内境外四处玩。这家如此“另类”的机构就是一果儿童创意机构。对于一果的这些做法，有部分家长表示不太理解，教育专家却拍手叫好，一果孩子们的作品也常获大师称赞。
【一果学员绘画作品】
带着这部分家长的疑惑，记者采访了一位从事儿童美术教育研究多年的专家，由专家为我们解答。
记者：“教育孩子绘画，到底是美院毕业的老师好，还是师范毕业的老师好？”
专家：“这是不能比较的。对于不同年龄段的孩子，老师也需要有对应的选择。就好比一位大学教授，他能教好大学生，但是你能说他一定教得好幼儿园小朋友吗？同理，对于四五岁的孩子，美院毕业的老师，也不一定就比幼儿师范毕业的老师教得好。师范毕业的老师反而会更懂孩子的心理，能更好地引导孩子表达自己。等孩子大一点了，能学习专业的技法的时候，美院毕业的老师才能发挥他的专业知识。所以说，不是美院毕业的老师就是最好的，只有懂孩子的老师才是最适合的。据我了解，一果美术既有师范类毕业的老师，也有中国美院毕业的老师，他们不宣传这个应该是不想给家长们错误的引导吧，并不是来自美院的老师，教孩子就是最好的。”
【一果学员手工作品】
记者：“有些家长反映孩子在一果学习了很久，却一直没接触素描，对此您怎么看？”
专家：“儿童美术的教育是有阶段性的， 不同阶段的孩子美术教育的要求也是不同的。幼儿期的孩子，手脚协调能力还没成长完全，手部的力量还不足以学习素描的线条。但是这个时期，孩子对色彩是最敏感的，在教学中应该更注重色彩的运用。等孩子到了十岁十一岁，色彩已经不足以具象表现事物的时候，孩子就需要更注重线条的学习了。所以说不同阶段的孩子适应不同的课程设计，这点一果的老师们真的是很用心了，他们为4-12岁不同年龄层的孩子准备了不同的、但是又具有系统性的课程，让孩子能在不同的阶段找到最适合自己的课程。这对孩子来说是最好的教育方式，但是市场上能做到这点的机构真的是少之又少。”
【一果儿童创意机构教室环境】
记者：“很多家长说一果的课堂好像一直在陪孩子玩，不太像是美术绘画培训的课堂，您觉得呢？”
专家：“这说明一果是真正在做美术教育，而不是单纯的美术技巧教学。爱玩是孩子的天性，我们不可能在扼杀他们天性的同时还要求他们要富有想象力吧。我觉得一果这种游戏+体验的课堂形式，反而能更好地培养孩子的绘画兴趣，帮助他们开拓想象空间，这是一种寓教于乐的教学方式，比起单纯地让孩子临摹更有教学意义，更有利于艺术氛围的营造。其实通过一果孩子的作品我们能看出来，这种教学方式下的孩子作品，更有灵性更有想法。从教育的角度讲，我希望市场上像一果这样的机构越来越多。”
总结：从专家的话语中，我们可以看出一果儿童创意机构的种种做法虽然没有迎合市场，但是却更符合美术教育的初衷，是更符合孩子们心性的美术教学方式。
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