我的重心转型

我原本都不打算写简书了，准备安家博客，可是我的博客好几年没有使用了，然后已经被限制了，我写的文字保存不上，本来我准备等它解封，可是刚刚认识了李志欣老师，翻了一下他的朋友圈，他竟然也在使用简书，这对我来说，是意外之喜，因此我决定继续使用简书。

                                                                我的重心转型

我在农村乡镇中学一共工作了17年，在最初的几年里，我很快地成为英语组最王牌的老师，无论是领导，还是同事，大家都很认可我的教学能力，于是，我就守着那一点点的看家本领，在学习上放松了对自己的要求，而转去大把挣钱，我通过各种途径在教学之余赚钱，确实让自己摆脱了贫困，成为同事们口中的富婆，可是同时我的身体似乎也向我提出了抗议，各种毛病相继而来，于是我停止了出外赚钱的事情，专门辅导孩子的学习。孩子小时候还算乖，基本上很听话，成绩也很优秀。当他小学毕业之后，他要去县城上初中了，我还得留在农村的乡镇中学任教，因为我没有关系，没有人脉，我进不了县城的中学。

儿子在县城最好的城关中学上学，我在农村上班，我一个礼拜只能回家一次，我和儿子共度的时间就是周末的两天，周末的时间对我来说弥足珍贵，我想让每一分钟都发挥它的价值，我想好好辅导孩子的功课，初一上学期孩子似乎还算配合，可是到了初一下学期，他就开始不听我的话了，我们家里每天都上演着鸡飞蛋打的场面，在他的教育面前，我越来越无力，我不得不开始研究亲子教育，我读了很多本书，听了很多场讲座，孩子没怎么变化，我却变了，我变得平和了、淡然了、深刻了，我不再强迫我的孩子了，我孩子的成绩却从谷底开始慢慢回升，就在这个时候，我参加了一年一度的赛教活动，成绩位于全县榜首，也因为农村初中要解散，城区中学缺老师，我就被调进了县城的一所中学。

今年是我调进县城的第二年，去年整整一年，每次考试我的排名都是全年级第八，全年级一共有十个英语老师，我始终认为是我们班的学生基础差，是两个班主任缺乏管理班级的水平。可是今年我带着班主任，我的班里除数学外的其余各科成绩都差，而我自己的英语成绩依然是第八名，我傻眼了，如五雷轰顶，我甚至怀疑教导处的人算错了，私下里再算了一次，我带的两个班的确是差，也就在这时，我脑子清醒了：我在农村呆的太久，缺乏竞争力的环境让我麻痹，我的教学能力的确比城区老师差了一大截。我想离开这个竞争激烈的环境，可是我哪有那个能力呀；我也想退休，可是我的职业生涯还有十几年，我没法退休呀。 我又不想这样过下去了，所以我得转型，我得改变呀！

在孩子叛逆之后，我所读的书基本都是关于亲子教育的，那个时候我在农村工作，也曾经想过读一些教育类的专著，可是蜻蜓点水般的读一两本之后，就又转型到亲子教育了，因为那个时候我认为自己孩子的教育要比学生的教育重要得多。现在孩子的独立性特强，也很有主见，他能安排自己的一切事情，而我在学校里边又面临这个窘况，所以我的读书必须转移到教育教学上了。前些日子我在网上狂搜，我想找成功的英语老师的成长经历，没想到我还真找到了，就是李老师，那是给青年人的建议，可那里边的每一句话每一条建议都太适合我了，仿佛棒槌在一下又一下地敲醒我的大脑，我爱不释手地捧着它，很多话语读过之后，反过来再读，这本书是医治我愚昧的良药，也激发了我的许多实际行动。还没有来得及写读书心得，可我却就想回忆一下自己这么多年的无所为，给自己接下来的几年一个清晰的定位与规划：读大量的教育类专著，时刻反思自己的教育教学行为，理论联系实际，突破自己的瓶颈，飞跃式前进吧！