今天我们来梳理一下助词「で」的所有用法~~
「で」的用法
助词「で」的大致用法可以分为：【場所】【手段】【起因・根拠】【主体】【限界】【領域】【目的】【様態】的8种。
1、【場所】の用法
図書館で勉強した。
2、【手段】の用法
【道具】
スコップで穴を掘った。
【方法】
ランニングでダイエットに取り組んだ。
【材料】
布で、てるてる坊主を作った。
【构成要素】
このチームは、5人のメンバーで構成されている。
【内容物】
この棚は本でいっぱいになっている。
【付着物】
泥で服が汚れた。
3、【起因・根拠】の用法
【変化の原因】
台風で看板が飛ばされた。
【行動の理由】
急病で会社を早退した。
【感情・感覚の起因】
会社の人間関係のことで悩んでいる。
【判断の根拠】
後ろ姿で彼女だとわかった。
4、【主体】の用法
チームでこの問題に取り組んだ。
5、【限界】の用法
【範囲の上限】
先着50名で締め切ります。
6、【領域】の用法
エベレストが世界で1番高い山だ。
7、【目的】の用法
日本には観光で来ました。
8、【様態】の用法
はだしで走り回った。
综合练习判断：
以下句子中的【で】是【限界】【領域】【目的】【様態】。。。？
① 部屋着でコンビニに行った。
② 彼がこのクラスで1番成績が良い。
③ 旅行で京都を訪れた。
④ このキャンペーンは100名で打ち切ります。↓
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① 部屋着でコンビニに行った。【8】
② 彼がこのクラスで1番成績が良い。【5】
③ 旅行で東京を訪れた。【7】
④ このキャンペーンは100名で打ち切ります。【6】
① 下見で試験会場に行ってみた。
② 試験勉強で図書館に通いつめた。
③ ここ最近で1番勉強している。
④ 教育実習で母校に行った。
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① 下見で試験会場に行ってみた。 【7】
② 試験勉強で図書館に通いつめた。 【7】
③ ここ最近で1番勉強している。 【6】
④ 教育実習で母校に行った。 【7】
① 駅のホームは人で埋め尽くされていた。
② 冷蔵庫にあった食材で晩御飯を作った。
③ 先生にほめられたことで、やる気が出てきた。
④ 庭で犬が走り回っている。
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↓
① 駅のホームは人で埋め尽くされていた。
【2】
② 冷蔵庫にあった食材で晩御飯を作った。
【2】
③ 先生にほめられたことで、やる気が出てきた。
【3】
④ 庭で犬が走り回っている。
【1】
① 庭でバーベキューをした。
② 包丁で肉を切り分けた。
③ 彼の皿は肉でいっぱいだった。
④ 油で手が汚れてしまった。
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① 庭でバーベキューをした。 【1】
② 包丁で肉を切り分けた。 【2】
③ 彼の皿は肉でいっぱいだった。 【2】
④ 油で手が汚れてしまった。 【2】
以上都做对了吗？
今天关于【で】的用法就介绍到这里了，希望可以帮助到大家~~
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